统编版语文四年级上册第一单元作文写作指导

人教部编版四年级上册第一单元作文写作指导 导语：人教部编版小学四年级语文上册第一单元作文是《推荐一个好地方》，下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。 【习作内容】 这一单元的学习中，我们跟随作者一起欣赏了美丽的大自然景色，有壮观的———钱塘江大潮、奇妙的———云南月夜、令人遐想的———夜空繁星，还有秋晚的江景、草地上的花牛，一幅幅画面从文字中呈现出来，让我们读着读着仿佛身临其境。这就是文字的魅力。 秋天要到了，学校想组织同学们出去参加户外实践活动，那该去什么地方呢？这节课就请大家推荐心中最理想的、自己曾经去过的或者最想去的好地方，以供学校选择。 【习作要求】 1.能细心观察，感受大自然的美丽，并向大家推荐心目中的好地方。 2.学会想象，并用自己喜欢的方式描绘自己所推荐的地方，提高语言表达能力。 3.能抓住景物特点，按照一定顺序描写，写清楚自己喜欢的地方。 4.能写出所推荐地方的特别之处，重点突出，还能适当地抒发一下自己的情感。 5.培养热爱家乡的思想感情。 【题材选择】 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？ 你最喜欢的是什么地方？ 这个地方为什么让你喜欢？ 把这个地方的特别之处重点地说一说。 按照一定的顺序来介绍。 写之前，我们要选择好写作材料，想一想，自己准备推荐哪个地方，最好选择自己最喜欢的一个地方来写。 接着确定写作内容。想一想这个地方有哪些特别之处，如有什么好吃的、好玩的或者好看的……选择印象最深的来写。 抓住特点，进行生动具体的描写。要写清你推荐的地方在哪里，重点介绍它的特别之处，让人看了也有想去的欲望。 写好并修改之后，可以在同学之间读一读，互相交流意见，指出不足，再反复修改，不断完善，使习作内容更加具体、生动。 【写作重点】 完成本单元习作，可以参考下面几点建议： （1）写景与叙事相结合。 （2）巧妙运用修辞,文章更加生动。 （3）适当抒情,表达喜爱。 （4）我想这样安排内容: 开头(第 1 自然段):点题，家乡的小河是我童年的乐园 中间(第 2-5 自然段): 描写小河的景色以及我和小伙伴们在小河边的快乐游戏 结尾(第 6 自然段): 总结全文,表达我对小河的喜爱 【习作总结】 写景，一要注意按顺序写，或按时间（如春夏秋冬），或按空间（如远近），或移步换景；二是有详有略，景物选择有代表，颜色动静巧结合。要对特别之处做细致具体的描述，让人能读出美感和画面感。 （1）观景之选（美丽风景）：有顺序，条理清；有详略，段分明；有特点，吸引人。 （2）游乐之选（活动欢乐）：活动过程要完整，有详有略有感受，场景欢乐又有趣。 （3）美食之选（美食特色）：抓住美食色香味，观察他人的吃相，抒写品尝的感受。 （4）品位之选（文化元素）：文化元素巧介绍，诗词名言、名人轶闻、历史故事与传说、特产工艺显品位。 推荐古镇：先编写提纲，再按提纲去写。 这个古镇很美……位于…… 在那里可以看到别的地方所没有的风土人情……可以了解以前人们的生活……还有至今存下来的古代建筑…… 那里还有许多特色小吃……我最喜欢的是……色、香、味都是无与伦比的…… 这真是一个值得去的好地方。 推荐游乐城：按照方位顺序 游乐场的位置……游乐场有哪些设施……东边是……西边是……最南边的是……中间的是…… 我最喜欢里面的……木马……摩天轮最刺激……还有一些益智游戏…… 只要到了假期，这里就是小朋友们的乐园…… 推荐书店 我家附近有一个书店…… 书店里的书很多……各种类型的都有……(按照各类书摆放的位置或者按书的分类来确定写作顺序。)我在书店里看得最多的是故事书……(选取一种类型的书重点来写。) 每当我空闲的时候或是不开心的时候，这里就是我的精神乐园… ... ...