第六节 物种的多样性 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动； 单细胞生物的形态结构及各个结构的功能； 通过观察多细胞生物的结构，复习描述多细胞生物体的结构层次。 【重点难点】 单细胞生物的形态结构及各个结构的功能。 【科学情景】 单细胞生物 生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物（Protozoa）和多细胞生物（Metazoa）。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 第一个单细胞生物出现在35亿年前。单细胞生物在整个动物界中属最低等最原始的动物。包括所有古细菌和真细菌和很多原生生物。根据旧的分类法有很多动物，植物和真菌多是单细胞生物。变形虫算作单细胞动物，它的一些种类却算作粘菌，带鞭毛的鞭毛虫如眼虫有时被归为单细胞藻类或者是单细胞动物。新的分类法中，所有的真核单细胞生物都算作原生生物。 【课前预习】 1、单细胞生物的特征是： 。举例单细胞生物有： 、 、 、 。 2、衣藻呈 形，细胞质中有 ，能感受光的刺激，使之游到光线较强的地方；靠 运动。衣藻属于 （填“动物或植物”），因为 。 3、草履虫呈 形，身体表面包着一层 ，并且在它上面密密地长着近万根 。草履虫生活在 中，用 进行运动。草履虫用 摄取食物，用 消化食物，用 排出食物残渣，用 排出废物。 4你知道有哪些多细胞生物，请举3例： 、 、 。 【合作学习】 观察图片，讨论：衣藻细胞与洋葱表皮细胞在结构上有什么相同与不同？ 比较 衣藻 洋葱表皮细胞 不同点 眼点 鞭毛 伸缩泡 叶绿体 相同点 观察课本75页图2—72，完成下题。 (1)、草履虫有哪些结构？ （2）、你知道草履虫运动时，通常是哪一端在前吗？ 3、思考讨论：草履虫和衣藻相比，两者的细胞结构和食物（或营养）来源有什么不同？ 共同的细胞结构 不同的细胞结构 食物（或营养）来源 衣藻 草履虫 4、思考讨论：比较单细胞生物与多细胞生物的特征，说说它们有哪些不同？ 【课堂练习】 衣藻的运动器官是（ ） A、细胞壁 B、叶绿体 C、鞭毛 D、眼点。 2、以下是对草履虫形态结构及功能的描述，其中错误的是（ ） A、草履虫的身体是由一个细胞组成的； B、草履虫的形态像倒转的草鞋底； C、草履虫全身布满了纤毛； D、草履虫内有叶绿体。 3、单细胞动物与单细胞植物最大的区别是（ ） A、能否制造有机物； B、是否有伸缩泡； C、是否有细胞核； D、是否生活在水中。 4、单细胞生物进行细胞分裂的结果是（ ） A、生物种类增加； B、生物个体数目增加； C、生物体细胞数目增加； D、生物体长大了。 5、下列都是单细胞植物的是（ ） A、衣藻、草履虫； B、小球藻、衣藻； C、小球藻、变形虫； D、变形虫、草履虫。 6、与小麦叶肉细胞相比，金针菇缺少的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体 A、①⑤； B、①④⑤； C、③④； D、⑤。 物种的多样性(二) 学习目标 能举例说明生物多样性及意义。 了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，增加保护生物多样性的自觉性。 收集我国自然保护区的资料；收集珍稀动植物的资料；收集濒临灭绝和已经灭绝的动植物资料；讨论保护生物多样性的意义。 重点难点 了解保护生物多样性的意义，增加保护生物多样性的自觉性。 课前自学 1、在千差万别的自然环境中，生活着各种各样的生物。目前，地球上现 存的生物约有 种，其中有文献记载的约有 种。 2、地球上所有的 、 和 所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性（biodiversity）。测量生物多样性最简单、 最常用的方法是测量某个区域的 ... ...
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