1 确定位置(一) 项目 内 容 1.东和南之间的方向是( ),东和北之间的方向是( ),西和南之间的方向是( ),西和北之间的方向是( )。 2.以某一点为观测中心,标出( ),将观测点与物体所在的位置连线,用( )测量角度,最后根据方向和( )就能确定物体的位置。 3.通过预习,我知道了确定物体的位置,先要确定观测点,以观测点为中心标出上北、下南、左西、( )四个方向,再看被测物体与( )之间的线段往哪个方向偏,量出那个方向的射线与线段之间的角度,然后量出物体与( )之间的距离,方向与距离结合起来就能确定物体的具体位置。 4.描述简单路线图时,按照先后顺序,依次描述出行走的( )和( )即可。 5.下图中以学校为观测点,小芳家在学校( )方向上;小星家在学校的( )方向上。 温馨 提示 学具准备:小方向盘纸片。 知识准备:八个基本方向。 参考答案： 1. 东南 东北 西南 西北 2. 方向 量角器 距离 3. 右东 观测点 观测点 4. 方向 距离 5. 北偏东54° 南偏东50° 2 确定位置(二) 项目 内 容 1.说出与自己座位相邻的东面、南面、西面、北面分别是谁。 2.见教材第67页例题。 分析与解答: 要想从大鸣山回到大本营,先要明确大本营在大鸣山的什么方向,再根据已知条件算出大本营距离大鸣山的距离,最后结合方向和距离找出位置即可。 (1)明确观测点与方向,以( )为观测点,可以确定大本营的方向在观测点的( )。 (2)确定被观测点位置,用线段连接两点,测出图上距离长约( )厘米,按照1 厘米表示100 米可知,实际距离为( )米。 3.通过预习,我知道了用方向和距离相结合来确定位置的方法,应先确定( ),从而确定( )的方向,通过连接两点间的线段测出两者的( ),进而算出( )即可。描述方向要结合实际确定观测点和被观测点,不能随意改变说法;理解“图上1厘米表示若干米”,掌握图上距离与实际距离的相互换算。 4.以中学为观测点,用方向和距离相结合来表示出文具店和幼儿园的位置。 温馨 提示 学具准备:座次表、课件。 知识准备:空间想象能力,对方位的熟练掌握。 参考答案： 1. 略 2. (1)大鸣山 北偏东45° (2)5.6 560 3. 观测点 被观测点 图上距离 实际距离 4. 文具店:北偏西23°,480 m处 幼儿园:正北,660 m处
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