一年级下册 体育与健康教案第14周1 课时各种姿势起动的自然跑2、各种方式的单双脚跳3、对2-3米高的目标投准

《体育与健康》课教案 第14周1 课时 课型：综合课 课题 1、各种姿势起动的自然跑2、各种方式的单双脚跳3、对2-3米高的目标投准 教学 目标 情感目标1、在活动中培养学生的团结合作，尊重他人的作风。 参入目标2、学生在活动中积极参入 重难 上下肢的协调全身协调 部分 内容、组织 教师活动 学生活动 目标达成 ? ? 一 1、教师带领学生做各种小动物的行走 2、组织如下图： ★★★★★★★ ? ●★★★★★★ 要求：学生尽情的想象各种小动物的行走 1、教师用语言导入本节课的内容 2、教师和学生一起参入活动 3、教师可以用语言进行激发或者用不同的方法进行激发。教师进行语言鼓励 ? 2、 学生在老师的带领下进行模仿 教师也可以采用小动物头饰的方法激发学生的练习热情。 ? 2、教师可以采用音乐来方式来激发学生的内部潜能。学生尽情的模仿 3、学生谈体会 ? 在游戏中培养学生的兴趣 ? 让学生积极的参入 ? 二 各种姿势起动的自然跑：当听到“预备”时，站在起跑线后，两脚前后自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲，听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。 要求：学生体会上下机体的配合 ? 1、教师让学生进行各种姿势的起跑的活动 ? 2、教师指挥学生如何进行活动 ? 3、教师进行鼓励性语言 ? 1、学生在教师的帮助下进行活动 ? ? ? ? ? 2、学生在教师的参入下进行游戏性活动 3、学生谈活动的体会 ? ? 在活动中进行情感的培养及学会尊重他人 ? 培养学生奔跑的身体技能和对英语的一些用法的了解和运用。 三 各种方式的单双脚跳 ? ? ? 双脚跳 单脚跳 要求：体会单双脚的区别是什么，自己尝试发明新的花样。 ? 1、教师进行讲解什么是单什么是双脚的跳 2、教师指导学生进行练习 3、教师让学生进行讨论如何才能跳的远。 4、教师进行评价对表现好的学生进行表扬 1、学生认真听教师的讲解。 2、学生在听到讲解的同时进行模仿。并且要求学生进行模仿的时候说着 双脚跳 单脚跳 3、学生讨论如何才能跳的远，讨论单双脚跳的方法都有什么的样式。 培养学生的认真思考问题的能力和开发学生的创新的思维。 让学生熟悉 双脚跳 、单脚跳 四 2、对2-3米高的目标投准 ? ? ? ? ? 1、教师进行演示学生进行活动 教师在此处应该恰当的应用一些游戏的方法进行活动，增加学生的练习热情。 2、教师让学生进行讨论 3、进行评价 1、学生认真看分组讨论游戏的方法，看看哪个组的学生能投的准，给这个组的学生以鼓励。采用实物的方法进行鼓励。 2、学生在活动的结束时候分组畅谈体会，并进行展示。 ? ? 发挥学生的创新及团结的精神 培养学生应变、创新的精神 ? ? ? 三 1、放松操： 在大海中畅想 组织：◎◎◎ ●●● ◎◎◎　　 ●●● 2、小结： 3、下课： 1、教师放音乐在音乐的伴奏下同学生一起活动 2、教师对本节课的进行情况进行总结，及时发现本节课的失误和收获的东西。 3、让学生收拾器材下课 1、学生进行放松活动 ? 2、谈体会 ? ? ? 3、送器材 ? ? ? 在轻松的气氛中进行放松 总结一下这节课所学的单词 器材： ? 场地设计： ? 课后反思 ... ...