第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 一 氢气 1．物理性质 通常情况下，氢气是一种__无__色、__无__臭的气体，__难__溶于水，密度比空气的__小__。 [提示] 氢气最显著的特点：密度最小。 2．化学性质：可燃性 表达式：氢气＋氧气__水__ H2 ＋ O2 __H2O__ [注意] 加热或点燃氢气之前，必须先__验纯__。 3．氢气纯度的检验 先收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，然后移开拇指点火，如果发出尖锐的__爆鸣声__，表明氢气不纯；如果__声音很小__，则表明氢气较纯。 图4－3－1 二 电解水的实验 1．电解水的实验装置(如图4－3－1所示) 2．表达式： 水 __氢气__＋__氧气__ H2O__H2__＋__O2__ 负极 正极 体积比 2 ∶ 1 3．检验 正极：在玻璃管尖嘴口放一根燃着的木条，木条燃烧得更旺，该气体是__氧气__。 负极：在玻璃管尖嘴口放置一根燃着的木条，气体燃烧，发出__淡蓝色__火焰，该气体是氢气。 4．结论：水是由__氢__、__氧__两种元素组成的。 [提示] (1)为了增强水的导电性，可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液。 (2)电解水所用的电源为直流电源。 (3)在相同条件下，氧气在水中的溶解性大于氢气在水中的溶解性，又因为电极反应可能会消耗部分氧气，故在实验中氢气和氧气的实际体积比会大于2∶1。 三 化合物、氧化物、单质 1．化合物：组成中含有__不同种__元素的纯净物。例如：水、高锰酸钾等。 2．氧化物：由__两种__元素组成的化合物，其中一种元素是__氧__元素。例如：二氧化硫、氧化铁等。 3．单质：由__同种__元素组成的纯净物。例如：氢气、氧气、氮气等。 [注意] 单质、化合物的前提必须是纯净物，即划分单质、化合物的标准是纯净物所含元素种类。 类型一 水的组成 例1 图4－3－2 通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水的实验结果如图4－3－2所示。 (1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由_____组成的。得出此结论的依据是_____。 (2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1，推求出水分子构成中_____为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。 (3)写出此实验中发生反应的文字或符号表达式：_____。 [答案] (1)氢元素和氧元素 化学变化过程中元素种类不变 (2)氢原子与氧原子的个数比 (3)水氢气＋氧气(或H2OH2＋O2) [方法点拨] 虽然水通电分解产生氢气和氧气，但是不能认为水是由氢气和氧气组成的。 类型二 单质和化合物 例2 齐齐哈尔中考图4－3－3所示的微观示意图中“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是( ) 图4－3－3 A．①和②均为混合物 B．只有③是单质 C．①②④是氧化物 D．④在一定条件下可分解成②和⑤ [解析] D 由图示可知①由两种分子构成，属于混合物；②由一种分子构成，属于纯净物，由该分子构成的物质由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；③由一种分子构成，属于纯净物，由该分子构成的物质是氢气，属于单质；④由一种分子构成，属于纯净物，该物质由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；⑤由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质。④是过氧化氢，分解能生成水和氧气，②是水，⑤是氧气，故D说法正确。 [方法点拨] 分子、原子都很小，属于抽象的微观概念。利用图示法就可以使抽象变具体，使微观变宏观，使难懂变易懂。做此类型题时要认真读题，对图中各个符号的含义要看明白，将图示与所考查的内容联系起来进行判断。 知识点? 水的组成 1．关于电解水的实验现象，描述正确的是( ) A．正极产生一种可燃性气体 B．负极产生的气体体积是正极的2倍 C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃 D． ... ...
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