课件编号6553394

9.1守护生命 同步练习(解析版)

日期:2024-05-21 科目:政治 类型:初中试卷 查看:81次 大小:1144164Byte 来源:二一课件通
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9.1《守护生命》同步练习 一、单选题 1.下列解决中暑的方法,不可取的是( ???) A.?立即寻找阴凉通风的地方休息,并解开衣服,让身体内的热量尽快散发出去 B.?用高于皮肤温度的温水擦洗全身 C.?如果经温水擦洗后体温仍不下降,可以用酒精擦洗 D.?用凉毛巾外敷,降低体温 2.2019年5月12日,是我国第11个全国防灾减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。对生活中可能发生的各种灾害,我们应该(?? ) ①提高警惕,远离危险??????????????????? ②树立安全意识,避开所有灾害 ③做好预防,防患于未然????????????????? ④掌握一些基本的自救、求救的原则和方法 A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④ 3.下图漫画《将来谁去开飞机?》给我们的启示有(?? ) ①放弃部分受教育的权利?????? ②要学会爱惜自己的身体 ③要提升精神生活的需求?????? ④要养成健康的生活方式 A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?②④ 4.突发火灾时,正确的逃生建议是(?? ) A.?四处奔跑,慌不择路???????????????????????????????????????????B.?掩鼻低身,有序撤离 C.?返回原处,捡拾钱物???????????????????????????????????????????D.?乘坐电梯,速度第一 5.守护生命要关注自己的身体。下列选项中,能体现对生命负责任的做法是(?? ) A.?远离毒品,预防艾滋病???????????????????????????????????????B.?遭遇雷雨天气时,站在大树下躲雨 C.?为增强身体抵抗力,多接触有害物质??????????????????D.?热爱户外运动,到有血吸虫的水域游泳 6.在拥挤的公共场所出现混乱局面时,很容易发生踩踏事故。当踩踏事故发生时,我们应该这样来避险(?? ) ①要与人群移动的方向保持一致 ②采用低重心、体位前倾的姿势前进 ③抓住身边坚固的东西,待人群过后迅速离开 ④若自己被推倒,应迅速保护身体最脆弱的部位 A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④ 7.为有效提高学生应对泥石流等自然灾害事件的自救自护能力,某班级开展了安全教育主题班会活动。下列应对自然灾害的方法正确的是(?? ) A.?乘坐汽车遇到龙卷风时,要留在车内躲避 B.?在户外遇到雷电天气时,赶紧躲在大树下 C.?发生地震时,如在户外,立刻跑进建筑物内避险 D.?发现泥石流,要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑 8.近年来,中小学生溺水事件时有发生,给学生家庭带来无法挽回的损失。为了防止溺水。作为中学生应该做到(?? ) A.?只要水性好,可以随意下河塘游泳??????????????????????B.?在离家较近的河塘中游泳 C.?发现有人溺水,不要盲目施救?????????????????????????????D.?剧烈运动或繁重体力劳动后立即下水游泳 9.如果发现有人溺水,我们应(?? ) ①立即下水营教????????????? ②呼喊他人前来救助 ③借助工具将溺水者拉上岸??? ④向落水者抛漂浮物 A.?①②③???????????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????C.?①②③④???????????????????????????????D.?①③④ 10.下列关于预防艾滋病的知识,认识错误的是(?? ) A.?一个感染了艾滋病病毒的人能从外表上看出来 B.?蚊虫叮咬不会传播艾滋病 C.?与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭不会感染艾滋病 D.?与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病 11.某校开展以“增强安全意识,提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合这一主题的是( ???) A.?学习做菜时,不把 ... ...

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