科粤版九上化学 3.1氧气的性质和用途 导学案

九年级化学3.1氧气的性质和用途 导学案 学习目标： 1．了解氧气的主要物理性质。 掌握氧气的检验方法，知道碳、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。 掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。 4、知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。 一、预习学案 在第一单元我们已经知道化学是研究物质的，通过对物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质间相互作用关系进行研究，从而使我们能更清晰准确地认识周围的事物。而“氧气”就是我们步入化学殿堂所要研究探讨的第一种常见物质。现在，就让我们从科学家的角度来重新认识一下我们赖以生存的氧气吧！ 凭借自己日常的生活经验，你能说出你对氧气都有哪些认识吗？（只要是与氧气相关的内容都可以， 每位同学均可参与展示） 2、阅读课本片P68,完成下表： 气体 名称 颜色 常温状态 气味 标况密度 沸点 凝固点 是否易溶于水 以上是对该气体 性质的描述。 【问题】气体的物理性质一般从（?? ）、（?? ）、（?? ）、（??? ）、（???? ）五个方面描述。 补充：三态变化：常温为无色气体，降温加压变为 _____色的液体，继续降温，会变为_____状_____色的固体。 3、写出木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的文字表达式。 、 、 。 4、阅读P71 图3-2氧气用途，总结氧气用途有： 。 二、探究学习 观察演示实验3-1、3-2和3-3，记录实验现象并分析。 物质（颜色状态） 反应现象 （“一光二热三生成”） 文字表达式 （在物质名称下面标明其化学式） 注意事项 木炭（灰黑色固体） 在空气中发 光，氧气中发 光，放热，生成能使（? ?）变浑浊的气体。 铁（银白色固体） （??? ）燃烧，（?? ? ）四射，放出热量，生成黑色固体。 铁丝要细，绕成螺旋状，末端系一根火柴。预先放少量水或细沙。 蜡烛（白色固体） 在氧气中发白光，瓶壁上有水雾出现，放热，生成能使（? ?）变浑浊的气体 盛氧气的集气瓶若干燥，方可观察到水雾 总结： 1装氧气的集气瓶要预先装少量的水或瓶底铺上一层细沙，是为了 。 2可燃物在氧气中燃烧比在空气中 ，某些在空气中不易燃烧的物质在氧气中 。 3碳、铁跟氧气的反应都是化合反应，你能根据他们的共同点说出化合反应的概念吗？写在下面。 ? 化合反应是 的反应。 4上述三个反应都是氧化反应发生的反应，能根据他们的共同点说出氧化反应的概念吗？写在下面。 氧化反应是 的反应。 氧化反应 剧烈氧化： 缓慢氧化： 三、氧气的用途 剧烈氧化：可用于 、 、 氧气 缓慢氧化：可用于 、 、 四、做一做： 1．通常情况下，氧气是一种_____色_____味的气体，其密度比空气的密度_____，_____溶于 水。在一定条件下，可液化成_____色液体或固化成_____色固体。 2．检验集气瓶中的气体是不是氧气时，应 。 3．化合反应_____（填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反应，氧化反应_____是化合反应。 4．下列关于燃烧现象的描述，正确的是( ) A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 5．以下对氧气性质的描述，错误的是（? ） A．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体?? B．氧气极易溶于水 C．氧气在低温高压时能变为液体或固体?????? D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 6．氧气的性质中，属于化学性质的是（? ） A．密度比空气大? B．能支持燃烧?? C．不易溶于水????? D．无色无味 7．能够使带火星的木条复燃的气体是（? ） A．氧气? B．空气? C．二氧化碳? D．水蒸气 8．下列物质在盛有氧气的集气瓶中反应，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（? ） A．木炭B．红磷? C．铝箔? D．硫磺 ... ...