柳州市2020届高三第一次模拟考试卷 语文 （考试时间15。分钟满分150分） 注意事项:L本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分.容卷前，考生务必将自己 的姓名.准考证号填写在答题卡上。 作答时，将答案写在答题学上。写在本试卷上无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 一、现代文阅读（36分） 年份 新増出生人口（万人） 总出生人口（万人） 总和出生率］ 2017 339.9 2019.9 1.97 2018 463.8 2188.6 2.09 2019 402.8 2077.3 2.04 2020 352.8 1935.8 1.96 2021 160.2 1689.1 1.77 （一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分） 阅读下面的文字，完成1一3题。 学界一般认为美学是以美、美的本质为主要研究对象的学问。其实，我们关于美学研究对象 的认识可以更加宽泛一些，不仅要研究作为审美客体的美，同时要研究审美主体的美感，尤其应 该辩证综合地研究主客体之间即人与世界之间的审美关系，并以此作为美学研究的主要对■象。 马克思主义认为，人是“关系”的动物°马克思从来不离开人单独地谈论世界的客体性，他 通过人的实践活动損示了人与世界双向、历史的生成关系，生成“人和自然界的实在，性”。同样， 人与世界的审美关系也是在实践中生成和建构起来的。审美主客体，从宏观上说都是人类卖践 活动的历史产物；就个体而言，则是在具体的审美实践活动即审美关系的展开过程中双向互动、 相互生成的° 我们研完美学，不应孤立地研究美的固定本质或者美感的固定本质，而是要研究人和世界之 间动态的审美关系。这个审美关系，也可以理解为一种审美活动，这二者是一体两面、不可分割 的。比如自然界的美，并不是在人类产生之前就已经客观存在于那里的。如果离开了人，就没有 所谓自然，当然也就无所谓自然的美或不美。研完审美关系，必然包括研究人类审美活动的历史 生成。人类的审美是从无到有的，而不是原来就有的、固定不变的。在原始社会早期，人类刚刚 从动物界分离出来时，生存都成冋题，根本谈不上什么审美。美和美感也是从无到有的。总之， 审美的客体和主体都是在审美关系的历史生成过程中逐步形成的。 人作为“关系”的动物，一生下来就存在于和世界之间千丝万绻、各式各样的关系网中e当 然，大量的、基础的是物质生活方面的关系，较高层次的则是精神生活方面的关系，而在众多精 神方面的关系中，审美关系又是处在最高层次里的一种。具体来看，审美关系有以下特点：一是 主要通过主体的五官感觉来和世界建立关系，它所把握的对象也具有形象性与直觉性，所以是一 种感性直观关系°二是集中体现为情感体验关系，不同于纯粹理智、理性、认识性的关系，情感体 验是贯穿此关系始终的核心因素。三是鬆越外在功利欲求的精神自由的关系。四是人作为一个 整体和世界发生关系，是一种整体，性的关系。一方面，主体的各种心理要素，包括情感、直觉、感 知、想冬、理智等都是融合在一起并全身心地投入对象的；另一方面，对玺同样是整体地呈现在主 体面前，主客体之间呈现整体性交融。在人与世界发生关系时如果同时出现以上四个特点，审美 关系就会从其他种种复杂关系中脱颖而出，日常生活中的主客体也同时生成为审矣的主客体。 据此，我们可以说，美学是一门研究人与世界审美关系的学问。 （摘编自朱立元《美学聚焦人与世界审美关系》） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） 美学不仅要研究美和美的本质,还要研究人的美感以及审美主客体之间的关系。 B 一在人类实践活动中，审美主客体逐步形成、双向互动并建构起固定的审美关系。 审美活动与审美关系是不可分割的,具体的审美活动就是审美关系的展开过程。 人作为一个整体参与审美活动,同样的，审美对象也是整体地呈现在主体面前。 下列关于 ... ...
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