《友谊地久天长》教学设计 课型：歌曲 课时：一课时 教学目标： 知识与能力：学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达真挚的友谊和惜别之情。 过程与方法：通过学唱歌曲《友谊地久天长》，培养学生对影视音乐的认知。 情感态度与价值观：过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情。 教学重点： 正确有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》。 歌曲中的节奏练习。 教学难点： 掌握弱起小节知识，准确、有感情地演唱《友谊地久天长》。 理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。 教具和学具的准备：多媒体课件、钢琴等。 教学过程： 创设情境，歌曲导入。 师播放周华健的《朋友》， 学生聆听。 师：很高兴今天与大家一起走进音乐的殿堂，领略音乐带给我们的无限魅力！ 师提问：刚才播放的这首歌的歌名叫什么？ 歌曲创作的主题是什么？ 生答：...... 师进行点评后引导学生：人的生活离不开友谊，友情是人间一种最珍贵的情感，友谊使人感到温暖。下面我们就一起来学习一首歌颂友谊的歌曲《友谊地久天长》。 歌曲介绍，并欣赏原版歌曲视频。 介绍有关歌曲的相关资料。 简要讲《魂断蓝桥》的故事。 播放《魂断蓝桥》主题曲《友谊地久天长》。 节奏练习。 这首歌是几拍子的？ 弱起小节。 歌曲有一个重要的特点，是与弱起小节有关的。每个乐句都是从弱起小节开始的。什么叫弱起小节？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位的这一小节叫弱起小节或不完全小节。 3、附点音符X.X 的练习（提示学生附点音符的节奏和瘸子走路的节奏一样）。 4、把歌曲中出现较多的节奏进行练习。 师示范--生练习--抽生表演。 四、识谱练习。 1、师先示范演唱。 2、提问：这首曲子是什么调？ 3、生唱。 4、小组合作练习。 5、小组班上汇报。 五、学唱歌曲。 1、师出示曲谱，播放音乐，学生聆听。 2、谈谈听后感想。 ①歌曲表达的感情是什么？ ②应该用怎样的情绪演唱？优美、抒情、略带忧伤。 师边弹琴边演唱第一段。 换气符号“∨” 这首歌表达的是对旧日友人的怀念，所以请你怀着对往日朋友的怀念和祝福演唱这首歌吧！ 生进行演唱第一段，师伴奏。 师点评。 在小组内完成第二、三、四段的学习。 师生合作演唱这首歌。 第一段：师；第二段：女生：第三段：男生；第四段：齐唱。 在小组内自编自演进行练习，然后抽组在班上汇报。 六、拓展延伸。 教师引导学生思考：同学们你们还知道哪些有关友谊的歌曲？ 生答：...... 如： 《我的好兄弟》 《瓶中沙》 《干杯朋友》 《永远是朋友》 《朋友，别哭》等 七、小结 同学们今天我们一起学习了《友谊地久天长》这首歌，让我们珍惜拥有，珍惜彼此之间的友情！也祝我们大家都能天长地久！最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束这节课的学习。 ... ...
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