课件编号6572269

22《出师表》课件+导学案

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中课件 查看:15次 大小:3388318Byte 来源:二一课件通
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出师表,课件,导学案
    中小学教育资源及组卷应用平台 《出师表》 解释加点的字,翻译句子。 先帝创业未半而中道崩殂( ),今天下三分,益州疲弊,此诚( )危急存亡之秋( )也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追( )先帝之殊遇,欲( )报之于陛下也。诚宜开张圣听( ),以光( )先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄( ),引喻失义( ),以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为( )一体,陟罚臧否,不宜异同( )。若有作奸犯科( )及为( )忠善者,宜付有司论其刑赏( ),以昭( )陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯( ),是以先帝简拔( )以遗( )陛下。愚以为( )宫中之事,事无大小,悉以( )咨( )之,然后施行,必能裨补阙漏( ),有所广益。 将军向宠,性行淑均( ),晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所( )。 亲贤臣,远小人,此先汉所以( )兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨( )于( )桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣( ),愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣( ),躬( )耕于( )南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯( )。先帝不以臣卑鄙( ),猥( )自枉屈,三顾( )臣于( )草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂( )许( )先帝以驱驰( )。后值倾覆( ),受任于败军之际,奉命于危难之间( ),尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也( )。受命以来,夙夜( )忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝( ),攘除( )奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益( ),进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢( ),以彰其咎( );陛下亦宜自谋,以咨诹( )善道( ),察纳雅言( ),深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零( ),不知所言。 二、阅读理解。 1、诸葛亮在第一段中分析当前形势时指出了 的不利客观条件和 , 的有利的主观条件。 2、诸葛亮从形势出发,向后主刘禅提出了_ _三条建议,其中重点是 ,理由是 。提出这些建议是为了实现 的政治愿望。 3、文中作者叙写自己二十一年来有着怎样的历程?有什么作用? 4、“当奖率三军北定中原”的条件和目的各是什么?此处照应了前边的哪句话? 5、《出师表》中,句句是肺腑之言,仔细体会,全文洋溢着作者怎样的思想感情? 6、文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议?请选择你感受最深的一条,结合《出师表》和自己的生活谈谈你的体会? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 《出师表》 解释加点的字,翻译句子。 先帝创业未半而中道崩殂(古时指皇帝死亡/死亡),今天下三分,益州疲弊,此诚(实在)危急存亡之秋(时刻)也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追(追念)先帝之殊遇,欲(想要)报之于陛下也。诚宜开张圣听(扩大圣明的听闻),以光(发扬光大)先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄(随意地看轻自己),引喻失义(说话不恰当),以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为(是)一体,陟罚臧否,不宜异同(晋升、处罚、赞扬、批评,不应该因在宫中或在丞相府中而不同)。若有作奸犯科(做奸邪事情, ... ...

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