课件编号6572476

人教版(部编)九年级下册历史第16课冷战 课件 34张PPT

日期:2024-04-28 科目:历史 类型:初中课件 查看:15次 大小:7363586Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 1、第二次世界大战全面爆发的标志是: 2、粉碎德军不可战胜的神话的战役是: 3、第二次世界大战的转折点是: 4、世界反法西斯联盟正式形成的标志是: 5、决定二战后成立联合国的国际会议是: 1939年9月德国突袭波兰 莫斯科保卫战 斯大林格勒战役 《联合国家宣言》的发表 雅尔塔会议 二战 冷战 第16课 冷战 1.了解冷战的含义及冷战的原因。 2.知道杜鲁门主义的内容和影响,马歇尔计划的目的,北约与华约的建立,了解美苏两极对峙局面的形成。 3.知道德国分裂进程,欧洲冷战对峙局面基本形成。 4.分析冷战的影响,启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁,树立维护世界和平的历史责任感。 【重点】美国推行冷战政策的表现。 【学习目标】 一、冷战的含义 冷战的双方: 冷战的手段: 冷战的目的: 二战初期,美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展,开始推行冷战政策。冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 Cold War 二战后的40多年; 以美苏为首的两大集团; 既非战争又非和平的对峙与竞争 冷战的时间: 为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展 材料一:战后美国实力简表 二、冷战的原因 二战后,美国的成为世界上军事、经济实力最强大的国家,称霸欲望十分强烈 经济 确立了以美元为中心的资本主义货币体系。黄金储备量占世界3/4,工业生产量占资本主义世界2/3。 军事 1945年,武装部队总人数达到1200多万,国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆,堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹,打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。它认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国是苏联潜在的防御对象 二战后的苏联 材料五:美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义国家都具有侵略性。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的防御对象。 “……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面,坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。” ———1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》 信号:“铁幕演说” 丘吉尔号召西欧和美国联合对付苏联 三、冷战的表现 1947年3月美国总统杜鲁门在国会发表演讲。在演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度” 抵抗极权统治的力量,以“防止共产主义的渗入”。 资本主义世界 以苏联为首的社会主义力量 目的:遏制共产主义 三、冷战的表现 1.冷战开始 :杜鲁门主义出台【政治】 材料:美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实目的时指出:“我们选择希腊和土耳其不是因为它们特别需要援助,也不是因为它们是民主的光辉典范,而是因为它们是通向黑海和苏联的心脏的战略大门。” “杜鲁门主义”出台的实质是什么?带来什么影响? 实质:干涉别国内政,遏制共产主义和苏联,称霸世界 政治:杜鲁门主义出台 影响:标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。 2、杜鲁门主义的大规模应用:马歇尔计划【经济】 三、冷战的表现 1948年到1950年,共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,90%是赠予,10%是贷款。 马歇尔计划的真实目的是什么? 我们每接受一笔贷款,我们的独立便减少一分。 —法国总理皮拉尔迪 经济:马歇尔计 ... ...

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