本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 课 题 识字1 重点 难点 学 课 型 识字课 课 时 1 识记 理解 运用 教学目标 1.学会课文中8个生字。 √ √ 2.认识2个偏旁。 √ √ 3.正确、流利、有韵味地朗读词串。 √ √ 突破重点、难点设想 1.引导认真观察图画，凭借图理解词，通过读词串能把图上的事物与所学词联系起来。2.指导规范、正确书写字的笔顺、笔画。 教学媒体 生字卡片、放录音 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创景激趣，自主设疑1.放录音《担鲜藕》。2.谈：小朋友们，这段音乐美吗？它让我们仿佛看到了什么地方？看到了什么？这首民歌把我们带到了美丽的江南水乡，现在我们大家一起去美丽的水乡玩一玩、看一看。板书：江南水乡二、研读感悟，自主探究1.水乡的美景都写在“识字1”里，让我们打开书，看看图，读读课文，感受一下水乡的美丽。2.学生借助拼音自读课文，教师巡视提醒学生注意读准字音。三、多元导读，合探解疑1.在水乡你看到哪些美景，说给大家听听，教师随机板书： 芦苇 荷塘 菱藕 夕阳月光 归舟 枫叶 烟波水乡 渔歌 静听音乐交流发音齐读自由读用“？”标出不会读的字个别练读个别说集体交流 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 2.多种形式进行练读指导读———开火车读———小组读3.指导读正确字音 dēng fēng táng līng灯 枫 塘 菱4.整体感悟 （1）谁能说一说，一、二两行写的是什么时候？ 第三行又是什么时候？ 第四行呢？教师随机板书：白天（湖面、荷塘）———傍晚———黑夜（2）练读全文（提示：边读边联起来想象一幅画面）（出示小黑板）填空。金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到（ ）；来到荷塘看到（ ），太阳快落山了，我们看到了（ ），听到了（ ），夜幕降临了，我们看到（ ）。四、巩固深化，学用延展1.给加点字选择正确读音。烟波（yān yāng ） 归舟（guī gīu）菱藕（lín líng） 灯火（dēng dēn）2.写出带有下列部首的字并组词 （ ） （ ） （ ）火 （ ） 欠 （ ） 艹 （ ） （ ） （ ） （ ）3.用你的话写一写江南水乡的美。（教师巡视个别指导） 按要求练读跟读举手说边读边想象口头填空抄做分层订正 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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