人音版 初音七上 简谱基础知识 教案

《简谱基础知识》教学设计 设计教师 年级 初一 科目 音乐 设计时间 课题 《识谱基础知识》 任务 目标 1、了解音乐的构成要素及识谱在音乐学习中的重要性 2、知道音符的概念以及识谱的相关知识 3、学习用直接、有趣的方法—自编歌曲音乐版《小苹果》来进行识谱和识谱知识练习 重点 难点 知道音乐部分构成要素：音符、唱名、音名、高低、长短…… 学习用有趣、高效的方法进行识谱基础知识训练 学情 分析 识谱是音乐双基（基础音乐知识，基本音乐技能）里的一个范畴，它涉及很多音乐理论和技能，而学生对这一块内容却只是略知一二，甚至一无所知。因而在普通中学开展识谱课，提高学生的文化素养也是必要的。至于学习识谱的方法及如何学习识谱，是我下面要重点讲述的内容。 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 理 念 情 景 引 入 引导学生复习引入 1、问：还记得入学时学的动手活动《小星星》吗？ 2、巡回指导学生进行动手练习 3、归纳：音乐要素———调式、调号、拍号、音区、旋律、节奏…… 今天，我们一起来学习识谱的相关知识。 回顾曾经学习过的动手活动《小星星》 1、自唱自练动手活动 2、全班同学起立、表演 探究一：讨论：找出法国儿歌《小星星》中有哪些构成要素 3、了解音乐要素：调式、调号、拍号、音区、旋律、节奏等 通过回顾动手《小星星》，培养学生学习新知识的兴趣，拉近学生与所学知识的距离 通过观察和讨论，明白一首歌曲大概由哪些，初步了解一首歌曲大概由哪些要素构成 实 践 阶 段 一、介绍识谱相关知识 1、音符的概念： 音符 唱名 音名 2、介绍音的高低和长短（通过图表进行讲解） 3、介绍其它要素：调号、拍号、节奏、小节线…… 4、播放视频《do re mi》，看看外国人是怎样 一、了解识谱的相关知识 1、音符—音名—唱名（理解、记忆、唱一唱） 2、音的高低和长短（通过图表进行了解） 3、了解其它要素：调号、拍号、节奏、小节线…… （2）欣赏美国影片《音乐之声插曲《do re mi》 通过聆听，了解，让学生明白，音符在构成一首歌的时候，和很多歌曲要素是分不开的。 通过合作探究和视频观赏，激发学生兴趣，同时也为后边的练习做铺垫 体 验 阶 段 设疑：议一议，我们能用什么方法来进行识谱练习和记忆。 对学生的答案进行讲评，再说出老师的方法——— 引出大家耳熟能详的歌曲《小苹果》，师生一起唱一唱 1、出示自编歌词； 2、引导学生练唱； 3、播放伴奏 探究二：讨论、谈谈观看感受，我们也找找学习的最佳办法 随老师哼哼歌曲《小苹果》（绝大多数学生都熟悉） 1、对照老师的自编歌词进行练习； 2、跟伴奏 先让学生讨论，找方法，目的是激发他们的好奇心，带着这一好奇心进行后边的练习，效果就可想而知了，因为组成音乐的要素很多，课堂上只能完成一部分练习，后边的方法和编排可以留一部分给学生。 小结 学习识谱并不是神秘高深莫测的事情，但它是一个漫长无味的过程。如果我们的方法巧妙有趣，这个过程就会变得轻松而有趣。 ... ...