课件编号6576452

人教版必修2019中外历史纲要(上册)学案 第23 课 从局部抗战到全面抗战 学案

日期:2024-05-01 科目:历史 类型:高中学案 查看:32次 大小:3909122Byte 来源:二一课件通
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第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 一、时空定位 抗日战争与新民主主义革命的胜利 二、本单元知识线索 一)抗日战争爆发后,国共两党进行全民族抗战 1.建立抗日民族统一的战线 面对日本全面侵华威胁,国共两党停止内战,一致对外,组成抗日民族统一战线,全国人民奋起抗战。 2.中共敌后抗日根据地的开辟 1937年秋,中共制定全面抗战路线,即动员全民族一切力量,争取抗战胜利的人民战争路线。此后,八路军、新四军挺进敌后,广泛开展游击战争,建立抗日根据地,把敌人的后方变成抗日的前线。陕甘宁边区是全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。延安是中共中央所在地。 3.国民党正面战场作战 (1)平津作战:七七事变后,日本大举派兵进攻华北,中国守军顽强抵抗,最终北平、天津失陷。日本占领平津后,向华北、华东两个方向发动攻击,妄图三个月内灭亡中国。国民政府组织多次战役,抵抗日军侵略。 (2)淞沪会战:1937年8月13日,日军进攻上海,威胁南京。中国军队为打退日军对上海的进攻,先后投入40万兵力,同日本侵略者在上海地区激战三个月,粉碎了日本妄图三个月灭亡中国的狂妄计划。 (3)进行太原会战、徐州会战,广大军民英勇抵抗日军侵略。 二)、 新民主主义革命时期国共两党关系的演变 1.近代史上,国共两党关系经历了“合作—对抗—再合作—再对抗”的曲折历程。两党的阶级属性不同,所代表的利益及主张各不相同,这是双方对抗的主要原因;而在特定(民族矛盾是主要矛盾)的历史条件下,为了完成民主革命的反帝任务,两党走到一起,这是合作的原因。 2.合作→对抗→再合作 3.再合作→再对抗 第23 课 从局部抗战到全面抗战 I、历史纲要导引 从局部抗战到全面抗战 了解日本军国主义的侵华罪行;1931年日本侵略者发动九一八事变,侵占东三省,激起中国民众的抗日救亡怒潮。中国局部抗战由此开始,1936年张学良、杨虎城受中共抗日民族统一战线政策的感召,发动西安事变,逼蒋抗日。西安事变和平解决后,全国团结抗战局面初步形成。1937年卢沟桥事变爆发,中国全民族抗战,国共合作抗日局面形成。 II、学科素养对接 立德树人 树立国家和民族的利益至上、万众一心共赴国难的民族团结意识和敢于抗击、百折不挠的英雄气概和民族自强信念;树立善于在危难中开辟、发展新路的民族创新精神;树立坚持正义、为人类和平贡献力量的民族奉献精神。 时空观念 掌握1931年日本制造九一八事变,1935年一二·九运动1935年华北事变,1936年西安事变,1937年“七七事变” 史料实证 运用史料实证探究日本侵华的背景,西安事变的和平解决及抗日民族统一战线的形成,全民族团结抗战 历史解释 明确历史解释研思九一八事变后,中国人民的抗日活动和抗日民族统一战线的形成,从而能够认识抗日民族统一战线在全民族抗战胜利中的作用 唯物史观 立足唯物史观认知从局部抗战到全面抗战,国内主要矛盾的转化,国共合作抗日的必要性和可能性 家国情怀 渗透家国情怀感悟在民族危机的关头,全国人民以民族利益为重的英勇不屈的斗争精神 III、学习目标初呈现 时空定位 一、局部抗战 1.日本侵华 (1)背景①1929年秋,世界性经济危机爆发,严重影响日本。②为缓和国内矛盾,摆脱困境,急于发动侵略中国的战争。 (2)侵华 ①1931年9月18日夜,日本关东军制造了九一八事变,这一事变标志着中国局部抗战的开始。随后,日军占据整个东北。②1932年1月 28日,日军又在上海挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗,得到全国民众的积极支援。③1932年3月,日本扶植清废帝溥仪做傀儡,在吉林长春建立伪伪满洲国。 ④1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗。 ⑤日本侵略者占领东北三省以后,又将侵略矛头指向华北,实际上控制了热河、河 ... ...

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