活动2 美化装饰照片 教学设计 (4)

活动2 美化装饰照片 教学设计 一、教材分析 这次活动课是安徽省义务教育新课程试验教科书《信息技术》七年级下册第一单元《玩转家庭照片》中活动2《美化装饰照片》的内容。本活动是针对解决数码照片中出现的一些缺陷，引导学生选择合适的图像处理软件，对照片进行修复、美化。通过对照片的处理，形成对照片的审美判断，从而在日常生活中能根据数码照片的具体情况，进行简单处理和修饰。 本活动涉及到一个新的图像处理软件“美图秀秀”，是学生以前没有接触过的，因此均可视为零起点。要想完成活动目标，不仅需要教师详细介绍软件的特点，还需要注意学生的理解情况。当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也易把握。 二、教学目标 （一）知识与技能 1．熟悉“美图秀秀”软件界面及基本工具的作用。 2．利用“美图秀秀”简单处理照片。 3．利用“美图秀秀”修复照片，使照片更加美观。 4．理解并合理使用“美图秀秀”中的“魔幻笔”等工具，绘制爱心和添加“心动”效果。 （二）过程与方法 1．掌握照片处理基本操作。 2．了解图像处理软件的基本功能和使用方法。 3．进一步加工美化照片。 （三）情感态度与价值观 1．欣赏修复完成的照片，提高合理利用图像处理软件的能力，培养审美意识和自我评价意识。 2．培养学生利用工具解决实际应用的能力。 三、教学重难点 重点：熟悉“美图秀秀”中工具的使用。 难点：本活动以操作为主，难度不是很大，但让学生熟练掌握“美图秀秀”中工具的使用，并且形成对照片好坏的合理判断，即将照片修复到何种程度才是最合适的，具有一定的难度。 四、课时安排 1课时。 五、教学过程 一、导入新课 展示几幅从网上下载的PS的《女医明妃传》中的搞笑图片，让学生欣赏。告诉学生这都是用图像处理软件制作出来的效果，激发学生对学习图像处理软件的兴趣。 同时向学生讲清： 不同的场合需要不同风格的照片，使用图像处理软件，能够根据需要美化和装饰照片。同样一张照片，使用图像处理软件美化装饰后，可以得到“复古”、“现代”、“活泼”等风格各异的效果。 二、新授 模块一、艺术加工照片 （一）、添加照片特效 “美图秀秀”软件中提供了很多特效工具，打开照片后，选择相应“特效”，就能预览到该特效下的照片效果。 1．打开照片 运行“美图秀秀”软件，打开“鼓浪屿沙滩.jpg”文件。打开图片库，简单介绍菜单栏、工具选项栏、标题栏、工具箱、编辑窗口、浮动面板等。 2．添加特效 为照片添加“哥特风”特效，特效值为80%。 如果学生某个操作步骤出现失误，可以单击“撤�———�按钮；对整个操作都不满意时，可以使用“原图”按钮，恢复到图片打开时的状态。 3．保存文件 操作后，可以对比查看修改前后的照片，满意后将图片另存为“微幸福.jpg”。 点击“美图秀秀”软件中“对比”按钮，可查看照片美化前后的变化，还可以保存对比图，点击“预览”按钮可以放大查看美化照片的细节。 （二）去除干扰元素 首先可以通过裁剪工具将部分干扰元素裁剪掉，再使用“消除笔”工具涂抹。 1．裁剪照片 打开“微幸福.jpg”文件，单击“裁剪”按钮，选取裁剪范围，单击“完成裁剪”按钮，去掉照片左上角的人物。 2．使用消除笔 选择“美化”选项卡，单击“各种画笔”———�消除笔”按钮，消除照片左上角的鞋子。 3．消除其他干扰元素 用相同的方法，消除照片中的其他干扰元素，单击“应用”按钮确认，保存修复后的照片。 （三）巧用饰品文字 在照片中添加饰品，可以使画面变得活泼有趣；为照片添加文字，可以使照片的主题更加鲜明、突出。 1．添加饰品 单击“饰品”选项卡，选择了“静态饰品”———�炫彩水印”选项，添加“四叶草”饰品，并调整好饰品大小和位置。 2．添加文字 单击“文字” ... ...