《反对党八股》精品教案

《反对党八股》精品教案 教学目标 语言建构与运用积累并掌握文中重要词语，学习本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。 思维发展与提升学习议论文的基本结构形式；筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。 审美鉴赏与创造学习本文边破边立、分项例举的论证方法，了解破立之间的过渡和照应。文化传承与理解了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。 教学重点难点 学习本文边破边立、分项例举的论证方法，了解破立之间的过渡和照应；学习本文通俗易懂、生动活泼的语言。 教学时数2课时。 “破题”，明含义 1.出示明清科举考试答卷图片。 问题：明清科举考试的方式是什么？这种一文定终身的评判标准是什么？什么是八股文？ 明确：八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。 八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。 2.什么是党八股？ 五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股———洋八股；这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。 党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。 “承题”，知背景 《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上所作的讲演，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。 当时，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。 “起讲”，析标题 问题：文章标题有什么特点？党八股那么坏，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？ 明确：标题直接表明观点，干脆利落，毫不含糊。用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。 “入题”，窥全豹 1.快速阅读课文，画出重要词语，梳理基本结构。 2.字词积累。 ①无济于事:对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。 ②言之无物:文章或言论内容空洞。 ③得胜回朝:原指取得胜利回到朝廷,现泛指胜利而归。多含讽刺意味。 ④津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 ⑤祸国殃民:使国家受害,人民遭殃。 ⑥对牛弹琴:对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。这里讽刺那些不看对象盲目地写文章的同志。 ⑦檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。 ⑧流毒：流传有害的影响；流传的毒害。 ⑨莫名其妙:没有人能说出它的奥妙,表示发生的事情很奇怪,使人难以理解。 ⑩装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。 3.划分文章段落层次。 (1)引论部分（提出问题）：第1段，指出党八股有八大罪状 (2)本论部分（分析问题）：2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法（采用并列 ... ...