课件编号6585373

【备考2020】高考物理一轮复习学案第46讲 实验探究单摆的运动(原卷+解析卷)

日期:2024-04-27 科目:物理 类型:高中学案 查看:96次 大小:3164899Byte 来源:二一课件通
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    第46讲实验探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 (原卷版) 学会用单摆测定当地的重力加速度. 能正确熟练地使用秒表。 学会用作图法表示实验结果   【实验步骤】 1.做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球,并打一个比小孔大一些的结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上,并把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂。 2.测摆长 用米尺量出摆线长l′(精确到毫米),用游标卡尺测出小钢球直径D(也精确到毫米),则单摆的摆长l=l′+。 3.测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10°),然后释放小球,记下单摆做30次~50次全振动的总时间,算出平均每一次全振动的时间,即为单摆的振动周期。反复测量三次,再算出测得周期数值的平均值。 4.改变摆长,重做几次实验。 1.利用单摆测重力加速度的实验中,误差主要来自( ) A.摆长测量中的误差 B.周期测量中的误差 C.摆角超过5°时产生的误差 D.由于π值的近似取值而带来的误差 针对用单摆测重力加速度的实验,下面各种对实验误差的影响的说法中正确的是( ) A、在摆长和时间的测量中,时间的测量对实验误差影响较大 B、在摆长和时间的测量中,长度的测量对实验误差影响较大 C、将振动次数记为,测算出的值比当地的公认值偏大 D、将摆线长当作摆长,未加摆球的半径测算出的值比当地的公认值偏大 3.用单摆测定重力加速度的实验装置如图1所示。 (1)组装单摆时,应在下列器材中选用_____(选填选项前的字母)。 A.长度为1 m左右的细线 B.长度为30 cm左右的细线 C.直径为1.8 cm的塑料球 D.直径为1.8 cm的铁球 (2)测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g=_____(用L、n、t表示)。 (3)下表是某同学记录的3组实验数据,并做了部分计算处理。 组次 1 2 3 摆长L/cm 80.00 90.00 100.00 50次全振动时间t/s 90.0 95.5 100.5 振动周期T/s 1.80 1.91 重力加速度g/(m·s-2) 9.74 9.73 请计算出第3组实验中的T=_____s,g=_____m/s2。 (4)用多组实验数据作出T2-L图象,也可以求出重力加速度g。已知三位同学作出的T2-L图线的示意图如图2中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b,下列分析正确的是_____(选填选项前的字母)。 A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次 C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值 (5)某同学在家里测重力加速度。他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图3所示。由于家里只有一根量程为30 cm的刻度尺。于是他在细线上的A点做了一个标记,使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变,通过改变O、A间细线长度以改变摆长。实验中,当O、A间细线的长度分别为l1、l2时,测得相应单摆的周期为T1、T2。由此可得重力加速度g=_____(用l1、l2、T1、T2表示)。 4.在“用单摆测定重力加速度”的实验中: (1)摆动时偏角满足的条件是偏角小于5°,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最_____(填“高”或“低”)点的位置,且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期。图甲中停表示数为一单摆振动50次所需时间,则单摆振动周期为_____。 (2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示。O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆长为_____m。 (3)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=_____。 (4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大。”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验 ... ...

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