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课件网) “在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” ———奥巴马（2009.2.12） 美国历史上第一位黑人总统是谁？ 1865年4月14日 林肯遇刺！ (1861-1865) 第3课 美国内战 1．了解美国内战的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。 2．讲述林肯在美国内战中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。 3．理解美国内战在美国历史发展中的作用，认识独立和统一是国家发展的重要条件。 学习目标: 独立初 19世纪初 20世纪 观察三个时期的美国国旗有什么变化？ 这一变化说明了什么？ 探究一、水火不容--美国内战爆发的原因 1 、美国领土的扩张 资本主义经济 奴隶制种植园经济 读图说出美国领土扩张的结果： 东临大西洋，西濒太平洋 谁叫你们出不起更高的价钱？ 原料 探究一、水火不容-- 美国内战爆发的原因 英国货，物美价廉哪！ 市场 探究一、水火不容--一南北战争爆发的原因 要提高关税，保护北方的工业。 关税 探究一、水火不容--美国内战爆发的原因 解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！！ 劳动力 探究一、水火不容--美国内战爆发的原因 不行奴隶制决不能推行到西部的土地上！ 奴隶制推行 到西部土地 探究一、水火不容--美国内战爆发的原因 北方 资本主义工商业 南方 奴隶制种植园经济 输出棉花、工业原料 缺工业原料 缺销售市场 占有大量劳动力 缺自由劳动力 结果 内战 矛盾 奴隶制的废存问题 （焦点） 输入工业品 探究一、水火不容--美国内战爆发的原因 1、根本原因： 2、焦点： 奴隶制阻碍了资本主义的发展 奴隶制的存废问题 探究一、水火不容--美国内战爆发的原因 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ———林肯1858年的一次演说 材料反映了林肯对奴隶制是怎样的态度？ 3、导火线： (直接原因) 1860年林肯当选总统 林肯反对奴隶制，主张用和平的方式反对并限制奴隶制发展 内战爆发：1861年4月，南方宣布独立， 挑起内战。 探究二、捍卫联邦--美国内战的经过 完成探究二1———5小题。 一、学习要求： 自主学习3分钟，小组交流2分钟 二、学法指导： 1、问题4、分析战争胜利的原因： （性质、实力、民心、指挥和领导） 2、问题5、评价历史人物的方法: 关注人物对历史进程产生的主要影响，从和人物相关的事件和影响入手，史论结合。 身份+相关事件+影响 探究二、捍卫联邦--美国内战的经过 北方 南方 所占州数 23个州 11个州 人口 2200万 900万 （包括约300万黑人奴隶） 军队人数（至1865年） 150万 100万 工业产量（1860年） 占91% 占9% 海军舰只（至1865年） 700艘 少量 内战中南北双方的力量对比 问题1、根据图表分析谈谈你对战争的结果的预测，并说明理由. 问题2、战争初期的局面是否和你预测的一样？为什么会出现这种局面？ 问题3、林肯政府采取了什么措施扭转了这种局面？起了什么作用？ 探究二、捍卫联邦--美国内战的经过 《宅地法》规定： 凡美国公民只要交纳10美元的登记费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种5年之后，这块地即成为他的私有财产。 《解放黑人奴隶宣言》 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队，“ 作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 ** 议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。 转折点 探究二、捍卫联邦--美国内战的经过 1865年，南方 ... ...
