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课件网) 爷爷、爸爸和我 教学目标： 一 能用优美柔和的歌声演唱《爷爷、爸爸和我》，并且通过欣赏《我爱我的家》，进一步感受体验亲情的可贵。 二 在律动表演《爷爷、爸爸和我》中，模仿三种人物的步态，并体验“X – 、X、 X ”三种节奏的不同长短，巩固三种节奏的不同读法与记谱符号。 三 能选用身体律动或简易乐器伴奏参与歌曲表现活动。 教学重点： “X – 、X、 X ”三种节奏型的感受。 教学难点： 演唱《爷爷、爸爸和我》时，三个人物的声音塑造。 2 – 4 x - ︱x x ︱x x ︱x x x x ︱x x x x ︱ wu ka ca ka ca kaca kaca kaca kaca 谁最快？谁最慢？ 小 朋 友 爸 爸 爷 爷 ︱ x x x x ︱ x x x x ︱ ︱ x x ︱ x x ︱ ︱ x - ︱ x - ︱ ti ti ti ti ti ti ti ti da da da da da - a da - a 演一演 小朋友 跑 步ti ti ti ti ti ti ti ti 多呀多快乐 爸 爸 走 路da da da da 真 神 气 爷 爷 迈 步da- a da- a 走· 得慢 双响筒 沙锤 三角铁 伴 奏 小 法 宝 ︱ x x x x ︱ x x x x ︱ ︱ x x ︱ x x ︱ ︱ x - ︱ x - ︱ ti ti ti ti ti ti ti ti da da da da da - a da - a ︱ x x x x ︱ x x x x ︱ ︱ x x ︱ x x ︱ ︱ x - ︱ x - ︱ ti ti ti ti ti ti ti ti da da da da da - a da - a x - ︱ x x ︱ x x ︱ x x x x ︱ x x x x ︱ wu ka ca ka ca kaca kaca kaca kaca
