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课件网) 第6课 工业化国家的社会变化 一、人口增长和大众教育 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。 1.人口增长 2、大众教育 （1）出现时间： （2）目的： （3）表现： 19世纪以后 为了适应工业化发展的需要 欧美国家开始推广大众教育，德国、法国最早建立国家教育体系。 ①19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 ②1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 ③从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 （3）影响： 导生制曾在英国和美国流行过数十年，为英、美两国普及初等教育做出过重大贡献 教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后，由这些学生做"导生"，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。 英国导生制 二、城市化 知识拓展 城市化也称为城镇化，城市化一般是指人口向城市地区集聚和乡村地区转变为城市地区的过程。 城市化的表现： ①人口由农村地区迁往城市地区，大量农业人口变为非农业人口，城市人口占总人口的比例不断提高。 ②城市数量不断增加，规模不断扩大，城市的经济力量和作用逐步加强，城市地位和影响越来越重要。 ③人们的生活方式逐渐城市化。 工业革命促进工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 1、原因： 19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了 图片反映了工业革命后，英国城市人口比例逐渐增加的情况。 这主要是由于英国工业革命使大量的工厂集中在城市，劳动力都向城市集中，同时工业革命使物质生产更加丰富，为人们在城市进行生活提供了物质基础。 近代城市人口的变迁（单位：万人） 1800年 1850年 1880年 1900年 纽约 伦敦 东京 悉尼 6.4 69.1 191.2 343.7 96.9 268.1 476.7 658.1 80 105 160 0.8 2 22.5 48.2 从1800年到1900年，近代城市人口变迁的总体趋势是什么？ 城市人口不断增长。 相关史事 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万，到1850年，維也纳的人口已超过44万，柏林人口也增长到42万。 2、对城市的管理： 想一想：早期的城市化过程中可能出现哪些问题？ （1）开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。 相关史事 19世纪40年代的一份调查报告 这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最 热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉 铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂 肉烂鱼等。” 美国大域市处理污物的方式，也只是在半 夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。 （2）19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。 1881年，第一辆由电力驱动的电车在德国柏林周边的里特希菲尔德问世 马拉的轨道公共客车 3、影响：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 知识拓展 城市环境的改善 19世纪中期，城市的环境状开始受到重视。英国、美国、法国等先后开展了改善城市公共环境的运动。城市开始用砖块、石子铺设道路。19世纪70年代，大城市的街道已经有 ... ...
