第二节 学会观察 教材分析： 观察是学会研究生物科学的重要方法和手段，本节课中以月季为例，帮助学生了解科学的观察方法。观察时常用到显微镜，教材中通过观察花粉粒使学生学会显微镜的使用方法。正确使用显微镜是初中学生应该具备的技能，因此，这部分内容是本节课的重点。 教学设计思路 观察是研究生物的基本方法，也是本章讲述的第一个实验方法。本节课的“探究竟”的主题是以月季或其他花朵为例让学生学会观察的一般流程和方法。本节课中“显微镜的操作”是重点和难点内容，也是在上一节课中“显微镜的结构”的基础之上进行的。其操作也是生物学研究的基本技能，对于以后知识的获得具有重要意义。 教学目标 （一）知识目标 1.举例说出观察的基本方法。 2.阐述显微镜使用的一般方法。 3.说出观察的一般步骤。 （二）能力目标 1.制作花粉粒的临时装片。 2.练习使用显微镜。 （三）情感目标 通过学习观察的基本步骤，养成严谨的实验态度。 教学重点难点及对策 重点和难点：操作使用显微镜观察花粉粒。 对策：先复习显微镜的基本构造和原理，通过学生小组自学讨论“显微镜的操作方法。老师总结发言，并一步一步讲述显微镜的使用方法和注意事项，并详细多次示范。让每组的一名学生上前操作，老师纠正错误并给与评价。最后，可用多媒体反复播放“显微镜操作”的视频资料，让学生按照总结好的显微镜操作步骤，一步一步进行操作。 教学用具 带有月季花（或者其他花朵）的枝条若干、显微镜、载玻片（盖玻片）、放大镜、白纸、镊子、解剖针 教学方法 讲述法、合作学习法 课时安排 1课时 教学过程 板书 教师活动 学生活动 第二节学会观察 科学家发现认识事物离不开仔细的观 观察并不简单，要有一定的顺序和方法。 探究竟1 探究竟2 探究竟3 探究竟4 1.回答以下问题 2.演示操作 注意事项 3.实际操作 知识链 实际用 探究竟环节： 开始探究：好，现在我们就一起来观察一下月季花，看看如何才能全面地观察它。请大家想一想如何采集月季花才能不对环境产生影响？ 1.仔细用肉眼观察月季并回答书上的问题并小组交流。 2.请大家对照老师在大屏幕中给出的花的各部分结构图，找到月季花的结构，并完成探究竟2的活动。 3.用放大镜观察花粉粒并画下它的形态与小组成员交流。 4.我们用显微镜来观察花粉粒的结构。首先请大家按照“技能卡”的内容，制作花粉粒的临时装片。（同时准备大屏幕，显示显微镜的各部分结构） 提问：首先我们一起回忆上节课的显微镜的主要结构，请你说出显微镜的主要构造和功能。 对照书本上的操作步骤，回答以下问题： 1.如何取镜和安放？需要注意些什么？ 2.如何对光？找到合适的角度？ 3.如何利用粗准和细准焦螺旋调节，直到看到花粉粒的清晰的结构为止呢？ 演示：显微镜的标准操作，同时指出注意事项，列举错误操作等。 书上的操作（略）和注意事项： 1.任何情况下都不能一手提着显微镜。 2.对光时，先用平面镜，若视野太暗再换凹面镜，以免强光刺眼。 3.用最大光圈对准视野 4.旋转不同倍数的物镜时，不要用手指扳动物镜，要用手指握准转换器的边缘转动。 实际操作：同桌为一组，一个人操作，另一个人在旁边观察他的操作，如有错误，立即指出。 探究竟环节： 开始探究：好，现在我们就一起来观察一下月季花，看看如何才能全面地观察它。请大家想一想如何采集月季花才能不对环境产生影响？ 1.仔细用肉眼观察月季并回答书上的问题并小组交流。 2.请大家对照老师在大屏幕中给出的花的各部分结构图，找到月季花的结构，并完成探究竟2的活动。 3.用放大镜观察花粉粒并画下它的形态与小组成员交流。 4.我们用显微镜来观察花粉粒的结构。首先请大家按照“技能卡”的内容，制作花粉粒的临时装片。（同时准备大屏幕，显示显微镜的 ... ...
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