1音乐知识 G大调 1、教学目标 1通过歌曲《感恩》的学习,激发学生感恩老师、感恩父母的情感 2熟练演唱歌曲《感恩》 3在演唱歌曲的时候加入手势,更好的体会歌曲的情感 2、学情分析 五年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平,在欣赏音乐的过程中能够自己理解音乐并能够表达自己的理解,在节奏方面能够较熟练地运用简单的各种节奏,在音乐知识上有了一定的了解。但是,歌唱的技巧不够熟练,变声期开始,一些学生演唱高音比较困难,对歌曲的情感理解不够深入,表现不够准确,在欣赏乐曲的时候有些乐曲的兴趣不够,对通俗乐曲的兴趣增强。 3、重点难点 教学重点: 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点: ?? 有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语表演 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】感恩 (一)提问导入想一想: 1、与感恩有关的故事有哪些? 2、在现实生活中你想感恩哪些人?为什么? (二)欣赏歌曲 ?? 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 提出问题 师:《感恩》特别感动人,下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。注意:听一听这首歌曲里分了几部分? 2、节奏练习 师:同学们听得非常准确,那要想学会这首歌曲,我们就要掌握它的节奏。 师:咱们一起来按节奏朗诵歌词。 3唱旋律 师:刚才同学们朗诵的非常准确,下面听老师弹琴,你们用啊来模唱歌曲的旋律。 4有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的,因为歌曲本身就有很多内容,在演唱的时候要注意节奏,和音的强弱变化,加强歌曲的表现力。 (三)学习手语 1、 演示动作 由老师演示动作 2、 分解动作 老师讲解动作,学生跟着做动作 3、 分组进行练习。 小组之间互相进行练习,帮忙纠正错误。促进提高。 (四)学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练,但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 五、小结 1、今天我们学习了感恩这首歌,我们用这首歌来感恩父母、感恩老师、感恩身边所有的人。 2、播放歌曲,在歌曲声中下课。
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