八上9.2《维护国家安全》教学设计

八上9.2《维护国家安全》教学设计 【学习目标】 1.情感态度价值观目标自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。（难点）2.能力目标提高维护国家安全的意识和能力。（重点）3.知识目标知道我国全面推进国防和军队现代化的要求和强军目标；了解《国家安全法》等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。 【设计依据】 1.学情依据 国家安全与每个人息息相关，维护国家安全，要全面推进国防和军队现代化。在青少年中开展国家安全教育，使其系统了解各领域的国家安全形势，提高他们的国家安全意识，引导他们从小树立“国家安全、荣誉和利益高于一切”的安全观，十分重要。对于长期生活在和平与安定环境中的初中生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识，他们往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有太多关系，或者距离自己的生活很遥远。2.教材依据本课是部编人教版道德与法治八年级上册第四单元维护国家利益第九课《树立总体国家安全观》的第二课时《维护国家利益》。第一课时重在知识的掌握，重点了解国家安全的定义、重要性，坚持总体国家安全观及构建国家安全体系。本课时重在如何维护国家安全。3.课标及内容依据本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系”。《国家安全法》相关规定及国家安全体系的构成也是本课设计的依据。 【学习方法】 合作探究、观点辨析、漫画分析、知识竞赛 【教学准备】 PPT课件、时政材料、视频文件、竞赛习题 【教学过程】 一、导入（3分钟） 播放歌曲《国家》 歌词：家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。 引出课题《维护国家安全》 〖设计意图〗播放歌曲，自然引出课题；解析歌词，感受家与国之间的紧密联系。? 二、学习过程（39分钟） 环节一：谁来维护国家安全（3分钟）1.由五幅图片引出：人民军队筑起了维护国家安全的钢铁长城。2.简介中国武装力量的组成：人民解放军、武装警察和中国民兵。3.中国武装力量属于谁？任务？ 学生回答。 宪法规定。 师总结：武装力量属于人民。任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。（对内任务和对外任务） 〖设计意图〗通过图片讲解、宪法探究，使学生明白中国武装力量属于人民，了解它的组成及任务。? 环节二：全面推进国防和军队现代化（15分钟） 1.时政资料展示 习主席指出：“当今世界，军事变革浪潮风起云涌，各主要大国纷纷加快军事变革。军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。强国必须强军，军强才能国安。” 改革开放以来，尤其是十八大以来我国积极加强国防和军队建设。 问题：国防和军队建设现状如何？ 2.观看《建军90周年大阅兵》视频（1）学生谈感受。（2）师抛出观点：有人说，我国经济实力、国防军事实力不断增强，再也不用担心国家安全了。 你是否认可这一观点？谈谈你的理由。 学生思考回答。 （3）师结合“中国周边形势图”归纳：内忧外患、形势复杂，树立忧患意识。 军强才能国安！ 为适应国家安全需要，我国要全面推进国防和军队现代化。 3.活动一（1）问题：全面推进国防和军队现代化提出哪些要求？强军目标？ 学生思考，小组讨论，回答。 （2）师总结，明确： 提出要求：①必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导。 强军目标：①建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。②力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 ... ...