2020版中考语文复习淮安专用淮安题型强化训练1 部编教材84首古诗词曲鉴赏（21-40篇）课件（48张PPT）

课件48张PPT。强化训练1 部编教材84首古诗词曲鉴赏 （21-40篇）第21首 游山西村1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得品析，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。 诗人行走山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认，诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下，几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗，欣喜不已。2.有人认为这首诗抒发了诗人回到故乡的喜悦之情，也有人认为表达了诗人罢官后的落寞之感，对此，你的看法如何？请简述理由。 示例一：我认为抒发了诗人回到故乡的喜悦之情。因为本诗生动地描写了丰收之年农村一片欢快的景象、农家热情好客的民风、农村秀美的风光及淳朴的农村生活习俗。首联中“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现了农家待客倾其所有的盛情，诗人陶醉在山西村人情美之中；颔联写山水景色，写景中蕴含生活哲理，诗人陶醉在山西村风物美之中；颈联写出一片节日的欢快气氛和对古老民俗的赞美，诗人陶醉在山西村民俗美之中，表现了诗人对农村生活的喜爱和留恋。示例二：我认为表达了诗人罢官后的落寞之感。诗人被罢官归故里，心中不免失意和不平，“山重水复”喻指“逆境”“困难”，写出了诗人艰难的处境；“柳暗花明”隐含诗人受挫不馁的精神，失意而不悲观。“乘夜闲游”“拄杖叩门”虽貌似闲适，却始终未能忘情国事，更衬托出诗人报国无门的苦闷。第22首 己亥杂诗（其五）1.这首诗首句是怎样写“离愁”的？ 用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写，烘托“离愁”（或将“离愁”寄托于景）。 2.你对诗歌的后两句是怎样理解的？ 这两句是说，花朵虽然从枝头上凋落，但是化作泥土，依然滋养花木。作者以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运。现常用来比喻老一辈工作者虽然从工作岗位上退下来，但仍然在培养下一代方面做着贡献。第23首 泊秦淮1.请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。 “笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。 2.结合“后庭花”这个意象具体分析作者在诗中表达的思想感情。 “后庭花”指亡国之音，作者借此表达对醉生梦死的统治者的愤慨，对国家命运的关心忧虑。3.诗中字面上批评商女，其真正意蕴有哪几层？ 一是特指商女犹唱《玉树后庭花》，感叹南朝陈之亡。二是揭露座中那些欣赏亡国之音的达官显贵腐朽堕落，视国家命运于不顾的面目。三是让人们从陈后主荒淫亡国联想到即将重蹈覆辙的晚唐王朝的命运。第24首 贾生1.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？ 文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用？ 2.“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？ “可怜”的意思是可惜；诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。第25首 过松源晨炊漆公店（其五）1.“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。 “空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。 2.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？ 人生哲理———人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”这一哲理 ... ...