28* 枣核 【教学目标】 1.认识“核、妻”等8个生字。读准“折”、“涨”2个多音字。 2.默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。 【重点难点】 重点： 认识“核、妻”等8个生字。读准“折”、“涨”2个多音字。 难点： 默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 第一课时 【教学过程】 一、揭示课题。 师：同学们，今天我们继续来欣赏一个民间故事。一个枣核大小的小孩子会有着怎样的传奇呢？让我们一起来学习今天的课文。板书：枣核。 二、学习生字词。 1.课件出示生字词，学生认读，教师相机正音。 生字：核 妻 爹 犁 折 困 牲 府 罢 涨 词语：争辩 善罢甘休 折腾 惊慌 2.读准多音字“折”。 三、了解文章结构。 师：同学们刚才读了课文，下面我们来划分一下这篇课文的结构层次。 第1自然段为第一部分，讲述的是枣核的出生及名字的由来。 第2~3自然段为第二部分，讲的是枣核用自己的行动打消了父母对自己身形的担忧。 第4~7自然段为第三部分，讲的是面对困难，枣核自告奋勇为大伙解忧，帮大家赶回了牲口。 第8~13自然段为第四部分，讲的是枣核智斗县官的过程。 四、再读课文，找出课文精彩的部分。 1.让学生根据划分的文章结构，按照顺序再读一遍课文，读的时候找出自己认为精彩的部分，提出来大家集体交流。 本文后半部分讲述枣核帮助大家找回牲口，并智斗县官的过程是全文的高潮部分。枣核身形虽小，但是他能发挥自己的长处，帮助大家。枣核藏在驴耳朵里迷惑衙役，最后成功帮大家牵回了牲口。后来官府前来捉拿枣核，要惩治枣核，但是被枣核机智地躲了过去，还捉弄了县官，最后大摇大摆的从县衙走了出来。 2.体会课文鲜活的语言。“闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着”课文中有很多画面鲜活的语句，注意引导学生体会。 五、自由讨论，概括文章主旨。 师：下面请大家自由讨论，说一说这篇课文的主旨。 本文通过描写一个枣核般大小的孩子，勤劳又孝顺，并用自己的大智慧帮助乡邻智斗衙役和县官的故事，告诉我们要学会善用自己的长处，那就才是真正的大智。 【课文小结】 本文也是一则民间故事，讲述的一个身形特别小的小孩“枣核”，虽然体型小但是聪明勤快，热心善良，运用自己的智慧帮助乡亲们的故事。作者告诉我们，要学会发挥自己的长处。 【板书设计】 出世（1）——— 苦盼得子 勤快（2-3）——— 勤学本领 技高一筹 枣核 智取牲口（4-7） 聪明 善用长处 人小智大 大闹县衙（8-13） 【教学反思】 《枣核》是一篇趣味性很强的故事，枣核虽然身形小，却帮了乡亲们大忙。告诉我们只要发挥自己的长处，那么就能取得很好的效果。这篇课文难在学生归纳主旨比较困难，可以适当提示说明。枣核那么小，却有着很大的本领。 ... ...
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