(
课件网) 部编版三年级下册 第20课 肥皂泡 课题导入 作者简介 原名谢婉莹，福建人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学家、散文家。代表作《繁星》《春水》《小桔灯》《寄小读者》等。冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。 （1900年10月5日—1999年2月28日） 生字广场 认读园地 廊 悠 若 娇 薄 ruò láng yōu báo jiāo 颤 巍 巅 婴 diān yīng chàn wēi 多音字运用 散 sàn（散步） sǎn（散文） ①《牵着蜗牛去散（ ）步》是一首充满哲理的散（ ）文诗。 ②妈妈教我把碎肥皂和（ ）水一起放进杯子里，和（ ）弄和弄，就可以吹泡泡了。 sàn 和 huò（和弄） hé （和平） sǎn hé huò 重点词语 肥皂 廊子 木碗 透明 娇软 扯成 仰着 一串 婴儿 希望 课文学习 自由读课文，找出你最喜欢的语句，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说说。 文段共赏 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 读一读，用自己的话说说怎么制作肥皂水怎样吹泡泡。 文段共赏 ·按照先后顺序说说“我们”是怎样吹肥皂泡的？ ·冰心奶奶做的看起来非常简单，但什么样的液体才能吹出泡泡？ 准备肥皂水 用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿 让肥皂泡离开管儿，在空中飘游。 先 然后 再 它必须是（ ）的液体。 粘稠 文段共赏 吹肥皂泡的动作有什么特点？肥皂泡的样子有什么特点？你是从哪体会到的？ 吹的时候动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送； 肥皂泡的样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。 文段共赏 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 文段共赏 联系生活实际说说你从这些词语中感受到了什么？ 文段共赏 文段共赏 ·若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 ·有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。 读一读， 仔细品味 这两句话在写法上有什么特点？这样写有什么好处？ 文段共赏 这两句话写了泡泡在两种情况下的不同形态。一种是在扇得好的情况下，“玲珑”说明泡泡小巧而精致；另一种是扇得急的情况下，“脆薄”“颤巍巍”“光影零乱”，用拟人化的手法描写了大泡泡的变 化。 文段共赏 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？ 文段共赏 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？ 送上天去做什么？送上海去做什么？ 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到 一个熟睡中的婴儿的头发上…… 文段共赏 泡泡真的飞到天上去了吗？飘过大海，越过山巅了吗？它带去了什么？ 作者展开了丰富的想象，让泡泡飞上天空挨着明月，渡过天河……带着作者的快乐、骄傲与希望越飞越高。 重点解读 想一想，“我们”为什么喜欢肥皂泡呢？ 一是因为泡泡是“我们”自己小心地轻轻地吹出来的，它使“我们”感到骄傲；二是因为泡泡是“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”；三是泡泡使“我们”心理充满了快乐、骄傲与希望。作者望着天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的梦想捎给太阳。 ... ...
