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课件网) 复习： 力的作用效果有哪些？ 力的三要素是（ ）（ ）（ ） 力的单位？ 符号？1N大约有多大？ 力的示意图———带箭头的线段 第三节 弹力和弹簧测力计 第六章 熟悉而陌生的力 学习目标 ⒈知道什么是弹力，弹力产生的条件。 ⒉通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹簧测力计。 ⒊通过弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法 ⒋知道形变越大，弹力越大。 试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 一、形变 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 一、形变 被拉弯的弓 被人压弯的跳板 被运动员弯曲的撑杆 被人压变形的蹦床 想一想：你还见过哪些物体能发生弹性形变？？ 想一想： 当拉伸（或压缩）弹簧时，你的手有什么感觉？ 当挤压气球时，你的手有什么感觉？ 弹力： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。 弹力产生的两个条件 (1)物体相互接触; (2)物体间由于相互挤压而产生弹性形变。 （1）大小：在弹性限度内，弹力的大小跟形变大小有关，同一物体形变越大弹力越大形变消失弹力随之消失。 （2）方向：总是与施力物体形变的方向相反。 （3）作用点：在接触面上。 弹力的特点： 弹力的种类： 拉力、压力、支持力都属于弹力 练习 ： 1、物体形状发生改变，叫做 。物体发生弹性形变而产生的力，这个力叫 ，拉力、压力、支持力都属于 。 2、下图中，所表现的力不是弹力的是（ ） 3、下列关于弹力说法正确的是（ ） A. 只要物体发生弹性形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力 C. 只有弹簧才能产生弹力 形变 弹力 弹力 C A 几种测力计： GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 实验室用来测量力的工具--弹簧测力计. 二、观察弹簧测力计 4、弹簧测力计的原理 1、弹簧测力计的作用 2、弹簧测力计的构造 3、弹簧测力计的使用 活动 阅读文本P109--弹簧测力计 （1)弹簧测力计构造： 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 提环 (2)弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 （3）、弹簧测力计的使用方法 “三看清”：看清测力计的量程、分度值。 被测力的大小不能超出量程。 (3)测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向一致。 (4)读数时，视线必须与刻度面垂直。 （2)校零：使指针指到零刻度线上，若不是，应调零 认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 1.4 N 弹簧测力计的原理 弹簧测力计使用正确的是（ ） A B C D A 1、用手拉弹簧测力计的挂钩，感受 1N、 3N、 5N的拉力有多大。 2、拉断一根头发时的力有多大？ 3、用两个弹簧测力计在水平方向上相互拉，拉力分别为多大。想想：为什么？ 在此实验中，为了保证准确测出头发拉断时的力，实验过程中应注意什么？ 相等。力的作用是相互的 弹力和弹簧测力计 1.物体的形状和体积的改变叫做形变。 2.物体发生弹性形变而产生力，这个力叫弹力。 拉力、压力等都属于弹力。 3.在一定范围内，作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 5. 弹簧测力计： 4. 力的测量工具：测力计。实验室常用弹簧测力计 （1）原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。（伸长与拉力成正比） （2）正确使用弹簧测力计的方法。 课堂小结 随堂演练 1.（多选）下列说法中正确的是（ ） A.弹力是由于物体 ... ...
