太原六十一中九年级历史学科“五环节自主学习”学案 编制人：王健峰 审核： 李梅梅 编号：11 课题 第11课 苏联的社会主义建设 学习 目标 【学习重点】新经济政策；苏联工业化 【学习难点】对苏联模式的评价及反思 环节一：自主预习苏俄内外形势内：反革命叛乱应对战时共产主义政策（1918-1921）评价保证了战争胜利，巩固了新生政权 外：国际武装干涉 超出了战时需要，不适应经济发展 新经济政策开始时间 特征允许多种所有制并存，大力发展商品经济 1921年利用市场和商品货币关系来扩大生产，恢复发展经济 影响 调动了生产者的积极性，促进经济恢复发展； 缓解了政治经济危机，巩固了工农联盟； 找到了向社会主义过度的正确途径。 苏联的建设苏联建立 时间1922年苏联解体时间1991年 工业形势工业落后应对社会主义工业化特点优先发展重工业 帝国主义包围作用农业国-工业国 农业形势粮食收购危机应对农业集体化措施消灭富农，集体农庄 工业化发展需要 作用保障工业发展，损害农民利益 苏联 模式 又被称为斯大林模式 形成标志1936年苏联新宪法的颁布 特征高度集中的经济政治体制 表现单一公有制，指令性计划经济，权力高度集中 评价 成就迅速实现工业化 奠定反法西斯战争胜利的物质基础 体现社会主义制度优越性 为苏联赢得巨大国际声誉 问题片面发展重工业 指令性计划经济排斥市场调节作用 损害农民利益 忽视民主法制建设 环节二：精讲点拨 项目 战时共产主义政策 新经济政策苏联模式 农业方面余粮征集制固定粮食税农业集体化 工业方面实行工业国有化 允许私人经营中小企业社会主义工业化（优先重工业） 商业方面取消自由贸易 自由贸易计划经济，排斥市场调节 分配方面平均分配 按劳分配 环节三：合作探究 在建设社会主义的过程中，中国应该从苏联“斯大林模式”的弊端中吸取怎样的教训呢？ 尊重客观经济规律；农轻重协调发展； 关注民生；加强民主法治等。 根据所学知识，简述列宁的历史贡献。①缔造俄国共产党———布尔什维克党 ②领导十月革命，建立社会主义俄国，后改名为苏联。 ③发展马克思主义，形成列宁主义。 ④实行新经济政策，探索俄国发展道路。 环节四：巩固训练 1921年苏俄依据国家经济形势，大胆地实施了“退一步进两步”的新经济政策。其中“退一步”主要是指（ ） A．全面取消自由贸易 B．普遍实行工业国有化C．恢复货币流通和商品交换 D．实行社会主义集体农庄新经济政策取代战时共产主义政策表明了（ ） A．苏俄暂时放弃了共产主义原则 B．苏俄开始从国情出发，探索建设社会主义的道路 C．新生的政权缺乏经济建设的经验 D．苏维埃政府对资本主义道路的尝试《文明》一书调侃：“冷战”时期最为让人难以理解的事情，或许就是为什么苏联生产不出一条像样的牛仔裤。这暴露了（ ）A．战时共产主义的缺陷 B．农奴制的落后性 C．新经济政策的局限性 D．苏联模式的弊端对20世纪30年代的苏联社会主义建设的评价，不正确的是（ ） A．为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定物质基础 B．在探索社会主义发展道路方面存在巨大误区C．非常重视社会主义市场调节和价值规律的作用D．按照社会主义工业化方针有计划地进行经济建设 环节五：测试评价1918年苏维埃俄国的一位市民拿100卢布在市场上购买了100斤粮食，以下判断及理由正确的是（ ） A．假的。当时形势严峻、物价上涨，粮食不可能那么便宜B．假的。战时共产主义政策是不允许自由买卖的 C．真的。国家实行余粮收集制，人们只能去买 D．真的。苏俄政府修改了原有政策，允许自由贸易 列宁曾说过这样一句话：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”俄国“能够拄着拐杖走动”主要得益于（ ） A．战时共产主 ... ...
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