2020版中考化学一轮复习贵阳专用 第6单元　碳和碳的氧化物（1份幻灯47张PPT+2份word文件）

第一部分　第六单元　碳和碳的氧化物 中考权威·预测【详解详析见P139】 1．随着5G时代的来临，芯片运行速度不断提升，带来的散热问题也越来越严重。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好地解决这一问题。下列关于石墨烯的说法错误的是(　D　) A．构成：碳原子 B．结构：微粒排列方式不同于金刚石 C．性质：与碳的化学性质相同 D．用途：用作超轻绝缘材料，导热性材料 2．下列物质的用途与其依据的性质不符合的是(　C　) A．活性炭除去水中的色素和异味———活性炭具有吸附性 B．金刚石可用于裁玻璃———金刚石是天然存在最硬的物质 C．一氧化碳用于冶金工业———一氧化碳难溶于水 D．炭黑常用来制作碳素墨水———碳在常温下化学性质稳定 3．通过一年的学习，大家掌握了很多化学知识，根据你对碳及碳的氧化物的认识，回答下列问题： (1)炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合。因为活性炭拥有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。 (2)常温下，碳的化学性质比较稳定，与其核外电子排布有关。请画出碳原子的结构示意图：。 (3)大气中二氧化碳的含量过高会导致温室效应，但在科学家眼里，二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以利用二氧化碳制造金刚石，反应的化学方程式为3CO2＋4Na  C(金刚石)＋2X，则X的化学式为Na2CO3。 (4)工业上用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分为Fe2O3)的化学方程式为3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。小丽取20 g氧化铁粉末与CO反应一段时间后，称量剩余固体的质量为15.2 g，则该反应中生成CO2的质量为13.2g。 4．某兴趣小组进行“二氧化碳的实验室制取及性质实验”时，设计了如图1所示的制取装置： 图1 图2 图3 (1)写出标号仪器的名称：①长颈漏斗。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 (3)同学们经过讨论后，对该制取装置进行了改进，改进后的装置如图2所示，改进后装置的优点是可以控制反应的发生与停止。 (4)如图3所示，向盛有蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气的密度大，因此，二氧化碳可用于灭火。 5．在学完“二氧化碳性质的探究”后，李军同学认为按照课本实验(如图)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红，他和王楠同学进行了如下实验探究： 【猜想假设】猜想一：水使紫色石蕊溶液变红； 猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液变红； 猜想三：二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红。 【实验方案】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 在洁净的试管中加入少量蒸馏水，然后滴加几滴石蕊溶液 紫色石蕊溶液不变红 猜想一不成立 ② 将蘸有紫色石蕊溶液的干燥纸条放入盛有干燥二氧化碳的集气瓶内 干燥纸条不变红 猜想二不成立 ③ 将二氧化碳通入盛有水的试管中，过一会儿，再滴加几滴紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红 猜想三成立 【拓展思考】(1)实验①的目的是证明水不能使紫色石蕊溶液变红(合理即可)。 (2)二氧化碳与水反应的化学方程式为CO2＋H2O===H2CO3。 (3)盐酸、硫酸等物质也能使紫色石蕊溶液变红，它们具有很多相似的化学性质，其原因是酸溶于水解离出来的阳离子都是H＋(从结构上解释)。 课件47张PPT。教材同步复习第一部分 第六单元　碳和碳的氧化物软导电性吸附浑浊红浑浊吸热××√×大于难能有毒浑浊灭火人工降雨温室能下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭红红紫澄清石灰水变浑浊。×××温室效应二氧化碳CH4CaCO3大理石(或石灰石)稀盐酸向上排空气法澄清石灰水浑浊将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭制得的CO2气体中混有HCl气体挥发微除去HCl气体检验HCl气体是否被除尽 ... ...