八年级上册期末专项复习三 标点符号、修辞、语法专题及答案解析 1．下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A．古人的字和名在意义上往往具有某种联系,如屈原,名平,字原;诸葛亮,字孔明;岳飞,字鹏举……等等。 B．被称为《扬州八怪》之一的清代著名画家郑板桥特别喜欢画竹石。 C．少年安徒生人穷志不短,有着异想天开的理想,希望自己成为一个艺术家———芭蕾舞演员,或者歌唱家。 D．她看上去只有十二、三岁,和她的实际年龄严重不符,简直令人难以置信。 2．下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ） A．“好吧。”他说，“我相信你能行！” B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 3．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ） A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。 B．隔壁教室里好像是李老师在上课 。 C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？ 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。 B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇———安塞腰鼓！ C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。 D．然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。” 5．下列句子表达情感最强烈的一项是（ ） A．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 B．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹？ C．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，会令人惊叹吗？ D．令人惊叹，这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局。 6．下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 B．画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。 C．寻求适当的地点———一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝———脱掉身上的皮。 D．一根枯枝上常常刺出三、四十个孔。 7．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．我托他买两本书———《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。 B．他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。 C．看到招生简章，他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。 D．中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。 8．对下面文段中有关修辞手法作用的分析，有误的一项是（ ） 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。 B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。 C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 D．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。 9．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲 ... ...
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