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课件网) 新课引入 第五课第二节 预防犯罪 学习目标 1）了解犯罪的基本特征；知道犯罪的危害和后果 2）学会依靠学校、社会、家庭的帮助，矫正不良行为 3）加强自身的修养，增强法治观念，防微杜渐。 学习重难点 1）认清犯罪的危害，加强自我防范 2）加强自我防范 思考：分析图片中行为应承担的法律责任。 运用你的经验 盗窃罪 以制暴 《刑法》第二百六十四条 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金； 数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金； 数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 运用你的经验 非法拘禁罪 《刑法》第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 了解罪与罚 含义 刑法 刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。 作用 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。 了解罪与罚 殴打他人，造成轻微伤害的 治安管理处罚法 一般违法行为 殴打他人而导致他人重伤甚至死亡 刑法 犯罪 行为 同样是殴打他人为什么违法类型不一样呢？ 了解罪与罚 犯罪的含义 犯罪的特征 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 严重的社会危害性、刑事违法性、 应受刑罚处罚性 犯罪的含义和特征 刑事违法性 严重的社会危害性 严重的社会危害性是犯罪最本质的特征 刑事违法性是犯罪的法律标志 应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果 应受刑罚处罚性 了解罪与罚 犯罪的三个特征是相互联系、不可分割的，共同的构成了区分罪与非罪的标准 2014年11月5日中午,在哈密市第四中校园停车场处, 被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用铁制利器将被害人陈某某的胸部等身体多处部位捅伤。经鉴定被害人的损伤为重伤二级。 《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。 严重社 会危害性 刑事 违法性 应受刑 罚处罚性 了解罪与罚 含义 犯罪的法律后果是刑罚。又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类 主刑、附加刑 刑罚 了解罪与罚 主刑 附加刑 了解罪与罚 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 刑罚的种类 加强自我防范 中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、教师，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 绘制陈某走上犯罪道路的路线图。 违纪 违法 犯罪 不良行为 交友不慎 加强自我防范 （1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪 ... ...
