课件编号6626763

11各式各样的鞋 教案

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:31次 大小:5777Byte 来源:二一课件通
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各式各样,教案
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各种各样的鞋 教学目标: 1.知识与技能 知道鞋的历史与变化,知道鞋与生活的密切联系,了解不同类型的鞋有不同的用途,了解不同类型的鞋有不同的用途,了解鞋的创意及制作过程,尝试采用多种材料制作鞋。 2.过程与方法 通过猜一猜,看一看,议一议知道鞋子的外形特征与组成部分,学会用各种材料使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。 3.情感、态度、价值观 在学习和了解有关鞋的文化、种类制作过程中,激发学生热爱传统文化,热爱生活,勇于展示自己的个性。 教学重点: 初步了解鞋的文化背景,了解各种各样的创意与制作。 教学难点: 鞋子的创意及不同材料的选择与利用。 教学过程: 一、谜语激趣导入新课 师:“一对好伙伴,形状像小船。白天跟人走,晚上放床边。” ———打一生活用品 学生回答(鞋子) 今天这节课我们要学习的内容就和鞋相关。(板书课题:鞋) 二、了解鞋的历史,感受古今鞋 说到鞋子呀,孩子们都太熟悉了,今天呀,老师想让大家做一做!愿意吗? 为了更好的完成任务,我们先来了解下有关鞋子方面的知识。人类的祖先原始人最初是光着脚的,但是他们在打猎,劳动的过程中,脚经常被树枝、石子弄破。于是他们就把树皮、打猎得到的兽皮裹在脚上,这样一来,鞋就产生啦。这以后,鞋子的变化可大了!下面我们就一起来欣赏从古至今各种各样的鞋。(板书:各种各样的) 1.展示鞋发展变化的图片 原始人时期→商周、春秋战国→隋、唐、五代→清朝→现代的鞋→少数名族的→外国的→儿童喜欢的鞋 A、现代的鞋和古代的鞋有什么不同?学生回答。 教师总结:现代的鞋在材料、功能、外形上有了很大变化,更加丰富、实用 美观。 同学们看了从古至今这么多的鞋,谁来说一说,你觉得古代的鞋和我们今天的鞋有什么不同呢? 学生回答 教师小结:我们可以看到鞋在不断的发展变化,他不光能够保护我们的脚,还能够给我们带来美的享受。孩子们肯定觉得从古至今的鞋非常的有趣,老师这里还有更有趣的呢!请同学们看几双创意鞋。 2、欣赏创意鞋 以图片的方式展示几双创意鞋 问题:请学生谈感受。 小结:这些创意真的是很奇妙,它们都是设计师们受到生活中其他事物的启发,找到了创造的灵感,制作出了新奇的鞋子。 鞋由哪几部分组成呢? 学生看图片讨论后回答 (鞋口———鞋带———鞋面———鞋帮———鞋底———鞋跟) 教师师范方法,拓展学生思维 我们看的后面几双鞋,确实特别有趣,他们都是设计师们受到生活中其他事物形象的启发,从中找到了创作的灵感,于是就设计出了这些鞋,老师这儿啊,也有个创意,想看吗? 1、教师利用废旧鞋盒和易拉罐、小灯泡等进行示范,拓展学生思维的同时,也让学生能直观的学习制作方法。 2、欣赏老师制作的创意鞋 学生制作 同学们看了这么多创意鞋,想不想自己创作一双鞋啊?接下来就请同学们根据自己所带的材料看看能进行什么样的创意?小组之间互相讨论一下,选一个最有意思的进行制作。 小组讨论设计思路,组长汇报 看来孩子们都有非常好的创意,那你们的创意能不能变成现实呢?老师给大家准备了几个奖项(创意奖,制作奖、速度奖......) 分小组进行制作,教师巡视指导 评价 小组长带着自己的作品上台展示,说说创作意图,请学生说说你喜欢哪一个小组的作品,为什么? 学生根据介绍评选出各个奖项,教师进行总结 拓展 鞋子造型在生活中的其他运用。 ... ...

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