课件编号6636348

11各式各样的鞋 教案

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:50次 大小:6853Byte 来源:二一课件通
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各式各样,教案
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《 各式各样的鞋 》教学设计 教学内容:本课是义务教育教科书,美术三年级上册第11课《各式各样的鞋》(人教版)一课,属于设计?应用、欣赏?评述学习领域。 教材分析:本课属于“综合.探索”领域,以“鞋”为主线进行联想和创作,因为鞋是人类文化的缩影,不同民族,不同的时代,不同的身份,有许多风格迥异的鞋,虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化,又给人太多的启迪。选择鞋为探索内容,贴近学生生活,让学生在生活中发现美、感受美、创造美、培养学生热爱生活的情感。 教学目标: 认知领域:引导学生仔细品味鞋上的文化,了解鞋的历史及鞋的造型特点,知道鞋与生活的密切关系。 操作领域:展开想象的翅膀,用自己喜欢的材料制作一双心中的鞋。 情感领域:培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。 教学重点:了解鞋的文背景,鞋的艺术特点,感受鞋的装饰美。 教学难点: A.摆脱对原有形象的束缚,培养标新立异的创造精神。 B.根据鞋的特点巧妙的联想及制作,创新使用材料设计制作,体现审美性和实用性。 教学准备:教学课件、鞋子实物,制作材料、鞋的相关资料和图片。 教学课时:第一课时 教学过程: 一、创设情境 导入课题 视频导入 观看踢踏舞视频 师:同学们我们看了这段视频之后,你们猜猜是什么神奇的东西,能发出如此美妙的声音呢? 生:鞋子 师:哇,同学们真厉害,我们一起来看一下这双即普通又神奇的鞋子,简简单单的一双鞋,竟能够发出这么美妙的声音。 其实,鞋在我们生活中是必不可少的东西,今天我们就一起来学习(各式各样的鞋) 【设计意图:引发思维,激发兴趣】 2.引出课题 (各式各样的鞋) 今天啊!老师带领同学们一起走进鞋子博物馆,看看从古至今这些鞋子各有什么特点,并发生着怎样的变化呢?我们出发吧! 【设计意图:让学生感受不同材质、不同类型鞋的特性,从而拓宽思路,可以大胆的想象创造,将美术课程内容与学生生活经验紧密联系在一起,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。】 二、启发阶段 1.鞋的历史,古-今 分别参观各个时期的鞋 A.原始大厅 B.古代大厅 C.少数民族大厅 D.现代大厅 2.鞋的结构 鞋底 鞋面 鞋跟 鞋带 装饰 3.鞋的作用 护脚 保暖 美观 多功能作用(防滑,防湿,防火) 4.小组讨论--学生畅谈自己的设计梦 【设计意图:激发学生自己动手创作的欲望。】 走进“鞋子制作坊” 师示范 剪鞋底 剪鞋面 粘贴,并装饰花纹 师:现在同学们是不是迫不及待想要动手制作啦! 师出示拖鞋各部分结构,进行展示,示范剪贴,装饰 四、自主表现、设计装饰阶段 设计步骤: 小组合作,分工制作,组长负责在卡片上写上鞋子特点,功能,创意说明 构思新颖,先画出鞋底,鞋面等 剪出各个结构 粘贴,利用各种材料进行装饰 进一步装饰,添加,进行完善 注意安全使用工具 生动手,师巡视指导 评价展示阶段 评出各个奖项 别出心裁奖 色彩鲜明奖 造型巧妙奖 总结 今天我们用灵巧的双手创造出了令人叹为观止的作品,鞋子的造型多种多样,同学们构思巧妙,动手能力可强啦!希望同学们在今后的美术创作中,敢于创新,肯动手动脑,一定创作出更好的作品! 板书设计: 各式各样的鞋 结构—鞋底 鞋面 鞋跟 鞋带 作用—护脚 舒适 美观 ... ...

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