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课件网) 人教版 数学 三年级 下册 第1课时 认识小数 小数的初步认识 1.结合具体内容认识小数，并会正确读写小数，知道以米为单位，以元为单位的小数的实际含义，结合长度单位了解十分之几可以写成一位小数。 2.经历观察比较、分析推理、合作交流等学习活动，在熟悉的情境中研究分析分数与小学的联系。 3.感受小数知识在现实生活中的实际应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。 【重点】认识具体环境中小数的含义，会读写小数。 【难点】理解以米为单位的小数的实际含义，理解分数与小数的联系。 你能把下面的数进行分类吗？ 6、 、18、 、267、 、 、981。 2 1 5 2 8 1 10 7 6、18、267、981是整数。 、 、 、 是分数。 2 1 5 2 8 1 10 7 6、 、18、 、267、 、 、981。 2 1 5 2 8 1 10 7 也学过像 、 、 、 这样的分数； 2 1 5 2 8 1 10 7 想一想，在日常生活中你还见过什么样的数？ 我们以前学过像6、18、267、981这样的整数； 像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2、1.5这样的数叫做小数。 3 . 45 0 . 85 2 . 60 36 . 6 1 . 2 1 . 5 . . . . . . …… 小数点 …… 整数部分 …… 小数部分 小数的组成： 3 . 45 0 . 85 2 . 60 36 . 6 1 . 2 1 . 5 读作：三点四五 小数的读法： 读作：零点八五 读作：二点六零 读作：三十六点六 读作：一点二 读作：一点五 说一说你是怎样读小数的？ 读小数的时候，先读小数点左边的数，整数部分就按照整数的读法来读。 小数点读作“点”。 小数点右边的数按照顺序依次读。 只用米作单位怎样表示？ 王东身高1米3分米。 把1米平均分成10份，每份是1分米。 1分米是1米的 。 10 1 1分米是 米，还可以写成0.1米。 10 1 理解0.1的含义： 你能在图上表示出0.1吗？ 把1米平均分成10份，每份是1分米。 3分米是1米的 。 10 3 3分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。 理解零点几的含义： 你能在图上表示出0.3吗？ 0.3 10 3 把1米平均分成10份，每份是1分米。 3分米是1米的 。 10 3 3分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。 理解零点几的含义： 你能在图上表示出0.3吗？ 0.3 10 3 1米3分米写成小数是（ ）米。 1.3 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 小数与分数的关系： 10 1 10 2 10 3 10 4 0 1 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 分数的十分之几可以写成小数零点几。 观察上图你发现了什么？ 8元5角写成小数是（ ）元。 5角是 元，还可以写成（ ）元； 10 5 1 1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元； 10 1 0.5 8.5 2 读出下面的小数。 陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。 世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。 3.5 读作：三点五 5.25 读作：五点二五 2.75 读作：二点七五 1.5 读作：一点五 3 读出下面的小数。 最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。 5.8 读作：五点八 4 看图填上合适的分数或小数。 1分米 4分米 7分米 9分米 （ ） （ ） 米 （ ） （ ） 米 （ ） （ ） 米 （ ） （ ） 米 （ ）米 （ ）米 （ ）米 （ ）米 1 10 4 10 7 10 9 10 0.1 0.4 0.7 0.9 （1） 4 （ ）元 （ ）元 3.2 5.3 （2） 看图填上合适的分数或小数。 像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。 “.”叫做小数点。小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。 小数的读法：读小数的时候，先读小数点左边的数，整数部分就按照整数的读法来读；小数点读作点，小数点右边 的数按照顺序依次读。 分数的十分之几可以写成小数零点几。 我会填。 （1） 5分米是 米，写成小数是（ ）米 。 （ ） （ ） （2） 2元3角写成小数是（ ）元。 3.85元＝（ ）元（ ）角（ ）分。 （3）王明身高1 ... ...
