9.1生活需要法律 导学案

第九课　走进法治天地 第1课时　生活需要法律 【教学目标】 1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。 2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。 3.激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 【重点难点】 教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。 教学难点：法律的产生和本质。 【教学过程】 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空） 1．为什么说我们的生活与法律息息相关？ (1)法律就在我们身边每一部法律都是应 的需要而制定和颁布，又对生活加以 。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅 于人们的当前生活，而且 着人们未来的生活。 (3)我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由 的空间。 2．法治的发展进程是怎样的？ （1）原始社会没有法律，人类用 来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 （2）随着人类社会的发展，国家产生之后， 开始有意识地创制法律。 （3）今天，现代国家用 替代了绵延千年的人治。 （4）党的十八届四中全会提出了全面推进 的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3．法律的本质： 法律是 意志的体现，是用来 、 的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 4．什么是法治？法治的重要性是什么？ （1）法治：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要 ， ，依法办事。 （2）重要性：①法治是人们共同的 ，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 1.活动一：教材p85 思考：（1）上述行为都是自觉的吗？ 有人认为，只要不违法犯罪，法律离自己很远，对吗？ 活动二：教材p87 （1）思考：法律产生以后，人类走上依法治国的道路了吗？ （2）你期待的依法治国是什么样子的？ 课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏 五、课堂检测 1.刷信用卡套现来还债，信用卡逾期还不上，80后小伙阿成（化名）竞铤而走险，持刀抢劫司机。阿成因犯信用卡诈骗罪和抢劫罪，被同安区人民法院判处有期徒刑四年零两个月，并处罚金2.1万元。对此理解正确的有（　　） ①法律维护人们的合法权益 ②人们的生活需要法律维护 ③法律依靠国家强制力保证实施 ④法律制裁违法犯罪行为。 ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2.中央电视台的《今日说法》是观众十分喜爱的法制节目，该栏目报道了大量与人民群众密切相关的问题和案件，正像主持人常说的一句话：“你所关注的，就是我们关注的。”这说明( ) A. 法律管的都是老百姓的家务事 B. 法律与公民生活有着密切的联系 C. 中央电视台和人民群众都关注此事 D. 新闻媒体是法律监督的唯一部门 3.出生后，父母根据户口登记条例为我们申报户口；到了上学年龄，义务教育法与我们同行；走上工作岗位后，劳动法为我们提供保障；年老的时候，老年人权益保障法和我们密切联系。这些说明( ) A. 法律对于我们只有保护作用，没有规范作用 B. 法律只有当我们需要它的时候起作用 C. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 法律在我们生活中可有可无 4.法律是我们的“守护者”，下列有关对法律的认识， ... ...