1.2知了 教案

《知? 了》 教学目标： 知识、能力： 1、读谱演唱歌曲《知了》； 2、认识掌握附点四分音符； 3、初步学会划拍唱谱； 过程、方法： 1、通过发声练习让学生初步掌握附点四分音符的时值； 2、通过旋律的教唱，让学生根据旋律唱出歌词。 情感态度价值： 指导学生热情地讴歌水乡初夏，抒发热爱家乡的情感。 教学重点：有感情地演唱歌曲《知了》。 教学难点：掌握附点四分音符。 学情分析： 一、????歌曲《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。一段体，五声C宫调式。 全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是×　×节奏的运用，逼真的模仿了知了的叫声，告诉人们夏天到了。 二、????读谱知识 ３的唱名为mi，是３的高八度音。以四分音符为一拍，３唱（奏）为一拍。 教学重点：1.通过读一读、拍一拍，认识并掌握附点四分音符的时值。 2.?听辨旋律片段的练习，帮助学生掌握附点四分音符的时值。 教学难点：1.?组合节奏的练习，锻炼学生的即兴创作能力和多层次的合作能力。 教具准备：钢琴、PPT 打击乐器 教学过程 一、组织教学 二、发声练习 １＝C?? 2/4 3?????????6?|?3 3? 6?|??3 3? 6?|?3 3? 6??| 咚?呛? 咚咚 呛， 敲起?鼓? 打起?锣 30???50?| 6? 0|| 咚?咚　 呛。 三、节奏练习 认识×　，并掌握其时值。 ×　×　|×　×|×　×|×　×|×—|| 知? 了 知? 了 夏?天 已 来? 到。 四、学唱新歌 1、导入课题 美丽的夏天来到了，知了声声叫个不停，好象声声叫个不停，好象在唱着动听的歌。这节课我们一起来学唱歌曲《知了》。 ２、欣赏歌曲录音 你能听出来知了是怎样叫的吗？ ３、学唱歌谱 老师范唱歌谱，重点范唱×　×节奏型的唱法。并结合歌谱认识３（mi）。 ４、学唱歌词 指导学生按节奏朗读歌词，然后随琴填唱歌词，错处及时指导纠正。 5、歌曲处理 欣赏歌曲录音,引导学生进行简短讨论，第１－３乐句中的四个“知了”应怎样处理？怎样才能表现出知了争相鸣叫的形象？歌曲结尾应怎样唱？然后练习。 五、小结谈话，教育学生热爱大自然。 教后小结：这首歌短小精悍，只有一个小小的难点那就是附点音符的掌握，但是利用本节课的知了来学习这节课是真的很形象，所以学生接受起来并不难。