22.彩印花布 教案

22.彩印花布 教学目标及重难点 知识目标 1、知识与技能 感受彩印花布的传统文化，了解彩印花布的图案构成与设色特点。学习简单的彩印花布的制作方法。 2、过程和方法 在观察、体验与感悟中学习彩印花布的制作方法。 3、情感、态度和价值观 在感受传统文化的美感中，提高学生对彩印花布的热情与兴趣，在制作过程中培养学生踏实、认真的学习态度。 教学重点和难点 教学重点：彩印花布的制作方法。 教学难点：彩印花布的图案构成：二方连续、四方连续、单独纹样的认识；彩印花布的设色特点。 教学过程： 欣赏导入 彩印花布是中国民间的传统艺术，当地农村在遇到嫁娶、祝寿等喜庆的场合，都会用到这种充满乡土气息的彩印花布。 这节课就让我们感受一下彩印花布的乐趣吧！（板书：彩印花布） 赏析《鱼穿莲》 这是我们山东的民间艺人张明建设计制作的包袱，“福”是“袱”字的谐音，“袱”字吸取了福的寓意，寓意着人们追求幸福的向往。 （一）图案构成 1、团花： 有我们学过的团花的图案（出示：团花） 2、二方连续： 出示图： 一般二方连续经常用于彩印花布的边框中。 3、四方连续： 这种向四个方向延伸的图案，就叫四方连续。 4、单独纹样 。 色彩 民间彩印花布的色彩非常鲜艳，常用的有：大红、桃红、翠绿、紫等色彩。 三、制作 播放视频 小组讨论 你们小组想用团花、二方连续、四方连续、单独纹样的哪一种来制作彩印花布？ 你想用哪几种颜色来制作彩印花布？ 学生动手 四、展示 谁来说说你喜欢这几幅画中的那一幅？为什么？（抓住颜色、图案去说） 八、拓展：（出示） 九、小结：这些漂亮的花布大家喜欢吗？下课后你们也观察一下哪些地方也有彩印花布的踪迹！ 下课！