苏教版 四年级下册第六单元 加法运算律的应用课时2（21张PPT）

课件21张PPT。加法运算律的应用第2课时1.让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算。 2.在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。 3.让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。【重点】掌握加法运算律，会正确地进行简便计算。【难点】经历运用加法运算律的过程，掌握方法，进行简便计算。2右表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数。三个年级一共有多少人参加比赛？29+46+54= （ ） 你准备怎么算？试试看。 29+46+54 = 29+（46+54） = 29+100 = 129（人） 29+46+54 = 75+54 = 129（人）先把前两个数相加。先把后两个数相加。哪种方法比较简便？为什么？ 右边的方法更简便，先凑了百，好算，还不易错。65+79+21= 65+（79+21） = 65+100 = 165加法结合律78+（47+22）= 78+（22+47） = （78+22）+47 = 100+47 = 147加法交换律加法结合律78+（47+22）= （47+22）+78 = 47+（22+78） = 47+100 = 147加法结合律加法交换律哪两片树叶上数的和是100？ 连一连。754719233856624453258177用简便方法计算。295+37+63 86+（14+79） =295+（37+63） =295+100 =395 =（86+14）+79 =100+79 =179 用简便方法计算。47+58+42+33 18+（159+82）=（47+33）+（58+42） =80+100 =180=（18+82）+159 =100+159 =259 1a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 加法交换律： 加法结合律：2 89 + 125 + 11 =（ + ） +先填空，再想想运用了什么运算律。8911125加法交换律错误解答 你也发现了吗？可不止“交换”了哟！错解分析：既交换了位置，又改变了运算顺序，所以该小题运用了加法交换律和加法结合律。(加法交换律和加法结合律) 89 + 125 + 11 =（ + ） +8911125正确解答3（1）53+ 36 + 6 4 = + （ + ）（3） 89 + 125 + 11 =（ + ） +5336642748628911125先填空，再想想运用了什么运算律。 (加法结合律) (加法交换律和加法结合律)(加法交换律和加法结合律)4187+213+344=400+344 =744（张）答：一共卖出了744张门票。100以内数的连减方法：按从左到右的顺序减，也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。灵活运用加法交换律和加法结合律进行简便运算时，就是要善于发现“凑百”、“凑整”。同时，不一定用了运算律就一定简便，如何简便要靠自己思考、选择。 另外，两种加法的运算律可以在一条题目中同时使用、多次使用。1 (62+38)+19 =100+19 =1196238(34+26)+38 =60+38 =983426(59+41)+61 =100+61 =16161412 78+95+122 =78+122+95 =200+95 =295（千米） 答：这条路全长295千米。3 104+97+103+96+105+95 =（104+96）+（97+103）+（105+95） =200+200+200 =600