第四课 揭开情绪的面纱 复习教案

年级 七年级 学科 政治 制定日期 课型 复习 课题 第四课揭开情绪的面纱 主备人 执教人 使用时间 教学目标 知识与技能目标 1、熟练掌握①影响情绪的因素；②情绪的作用；如何对待青春期的情绪；③如何合理表达情绪；如何正确对待自己的各种情绪感受。 2、能过本单元的复习，让学生在做题中能够通过关键词准确链接到知识点、考点；提高学生灵活应用所学知识来分析、解决问题既现实生活中出现的问题的能力。 过程与方法目标 用师生梳理、记忆知识，再拓展、练习的方法，以达到本节课的目标。 情感态度与价值观 通过本部分内容的复习，能够增强对情绪的认识及调节，在日常生活中做到情绪的主人，进一步巩固相关知识，并让学生能在考试中灵活运用。 教学重点 ①影响情绪的因素；②情绪的作用；如何对待青春期的情绪；③如何合理表达情绪；如何正确对待自己的各种情绪感受。 教学难点 让学生做题中能够通过关键词准确链接到知识点、考点 知识梳理记忆【教学目标】本节课主要梳理本单元知识体系，并对重点知识进行记忆、检查。一、复习导入（一）学生巩固记忆1、基本情绪有哪些？2、影响情绪的因素？3、情绪的作用？4、如何对待青春期的情绪？5、如何合理表达情绪？6、怎样调节情绪？（二）教师抽查 出示复习目标1、熟练掌握①为什么热爱祖国；如何热爱祖国；②正确处理个人利益与集体利益的关系；怎样为集体添光彩；③从众心理2、通过对本部分知识的复习，提高学生分析、解决问题的能力。 三、知识梳理、记忆 1、知识梳理2、知识记忆1）为什么热爱祖国；2）如何热爱祖国；3）正确处理个人利益与集体利益的关系；4）怎样为集体添光彩；5）从众心理四、重点知识解读与知识拓展 一、考点解读1、基本情绪：喜怒哀惧2、影响情绪的因素：（1）个人的生理周期（2）对某件事情的预期（3）周围的舆论氛围（4）自然环境3、情绪的作用：（1）可能激励我们克服困难、努力向上（2）也可能让我们因为某件小小的挫败而止4、如何对待青春期的情绪？（1）善于激发正面情绪感受（2）学习积极面对负面情绪5、如何合理的表达情绪？①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。③负面情绪需要宣泄，但是一定要在道德和法律允许的范围内进行，并且既不能伤害自己的身心健康，也不能伤害他人和集体的利益。6、怎样调节情绪？①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪。途径：改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。二、知识拓展青春期的情绪特点情绪反应强烈。可以用“急风暴雨”来形容。情绪波动与固执。情绪的细腻性4）情绪的封闭性。5）情绪的表现性。五、典型例题分析 （一）近年来，“校园暴力”成为网络热议话题。群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注。2016年5月15日上午，8名女生多次将另一名女生打倒在地。被打的女生13岁，在一所实验中学就读七年级，参与打人的8名女生，年龄均在14岁左右，而这8人分别在不同的学校就读。2016年5月11日，连云港市一名女大学生遭受了踢打、扒衣、羞辱、拍照、剪发等令人发指的校园暴力，殴打她的那些学生还将照片上传到网络上。(1)请从青春期的情绪特点角度，分析校园暴力频发的原因。(2)结合上述材料，简要说明我们应怎样正确对待青春期的情绪。解析：(1)①青春期的情绪反应强烈，可能会因为一点儿小事而冲动，自控力又不强 ... ...