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课件网) 历史人教部编版 九年级下 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第1课 殖民地人民的反抗斗争 殖民地:由宗主国统治,没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。 殖民(主义):资本主义国家把政治经济势力扩张到不发达的国家和地区,掠夺和奴役当地人民。 拉丁美洲：通常用来指称美国以南的美洲大片的地区。 一、拉丁美洲独立运动 16初到19世纪初这一地区是西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言，这二种语言均是拉丁语言，故叫拉丁美洲 “黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” ———恩格斯 印第安人、黑人被迫在银矿里劳动 掠夺 屠杀 强迫劳动 16到18世纪， 西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。 葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。 2.背景（原因）： 欧洲白人 土生白人 混血人种 印第安人和黑人奴隶 30多万 300多万 500多万 800多万 掌握军事、经济、宗教大权 地主、中下级官吏、医生、律师 手工业者、小贩、牧民 佃农、种植园和矿场奴隶 拉美殖民地社会阶层示意图 运动的领导人 运动的主力 一、拉丁美洲的独立运动 （1）残酷的殖民统治和经济掠夺 （3）美国独立战争和法国大革命的影响 （2）土生白人对殖民统治的不满 2.背景（原因）： “南美解放者”———玻利瓦尔 在南美洲北部，玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地，发展壮大自己的队伍。1819年率领队伍大败西班牙军队。先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”，并当选为总统。继续领导南美洲的独立斗争。 “南美南部解放者”———圣马丁 圣马丁是南美解放运动的领导人之一。1814年起组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，他将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。 资料 拉丁美洲独立后，先后建立了17个独立国家：海地、巴拉圭、委内瑞拉、阿根廷、智利、哥伦比亚、墨西哥、哥斯达黎加、巴西、厄瓜多尔、阿根廷、秘鲁、智利、玻利维亚、危地马拉、波多黎各、乌拉圭。 对照上述资料中的国家与当今拉丁美洲的政治版图，你能得出什么结论？ 拉丁美洲的独立，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。 知识扩充 印度三分之二的土地被英国侵占 二、印度民族大起义 1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？ 2.为什么会发生这种变化？ 3.对印度社会有什么样的影响？ 直接掠夺财富 掠夺原料 倾销商品 英国完成了工业革命 印度社会民不聊生 材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。 材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 1、背景 （1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 （2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 （3）印度人民的反抗情绪日益高涨。 压迫 反抗 战争 日不落帝国 ———英国 印度 “印度虽然只有 巴掌大的乌云， 但它会变成淹 没英国殖民者 的滂沱大雨” 印 ... ...
