7.4都有一颗红亮的心 教案

都有一颗红亮的心 教学目标? 知识与技能：通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，掌握四大功夫的特点。 过程与方法：通过对唱念做打的模仿，能比较自信地参与表演，充分体验京剧艺术的魅力。 情感态度价值观：激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。 教学重点 通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，掌握四大功夫的特点。 教学难点 通过对唱念做打的模仿，能比较自信地参与表演。 课时安排 一课时 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入? 1.播放视频唱段。师：刚才这个唱段的名字是什么？《都有一颗红亮的心》 2.师：这个唱段属于什么剧种？（京剧） 3.师：让我看看你对京剧的了解有多少？（学生自由回答） 小结：通过孩子们的回答，老师知道你们对京剧有了一定的接触，今天就让我们一起走进京剧的四大功夫。板书课题《京剧四大功夫》。 二、讲授新知 （一）四大功夫之—唱 1.播放视频唱段《卖水》，感受京剧的唱。 2.“唱”即歌唱，是塑造人物的重要手段之一。播放《白蛇传》唱段，比较两个唱段的特点。 3.小结：京剧的两大唱腔即西皮强和二黄腔。 4.教唱《卖水》选段。 5.生跟伴奏演唱。 （二）四大功夫之—念 1.师：有位艺术家说过“千斤念白，四两唱”，可见，念重要吗？下面老师给你们带来两段念白，你来听听里面小姐和丫鬟的话语给人带来什么样的感觉？（师表演念白） 2.学生讨论。 3.小结：京剧两大念白：京白和韵白 4．播放唱段《拾玉镯》，区分人物的京白和韵白。 5.学生角色扮演媒婆和孙玉娇的念白。 （三）四大功夫之—做 1.播放视频《拾玉镯》，思考：里面出现了哪些场景？ 2.生回答。（开门、喂鸡、拿东西等） 3.齐读“做”的特点：夸张、无实物、身段表演。 4.生跟老师表演《卖水》选段中的“做”。 5.学生展示表演。 （四）四大功夫之—打 1.师：同学们，我们体验了四大功夫的唱、念、做，还有最后一个也是男子最喜欢的—打。许多外国人来到中国，必点武打的唱段，让我赶快来欣赏一下吧。（播放视频） 2.思考：从视频中你都看到了哪些武器和动作？ 3.生自由回答。（刀、长枪、跳、跃、转、翻等） 4.师：其实，四大功夫的“打”也分为两种：把子功技艺和毯子功技艺。 5.你喜欢哪种呢？为什么？ 三、小结 京剧是我国的国粹，它博大精深，拥有无穷的艺术魅力。今后我们要多多的接触京剧，学习京剧，提高自己的艺术修养，为我国物质文化遗产的传承做出自己的贡献！ 板书设计 都有一颗红亮的心