课件编号6667912

微专题11 物质的变化和性质 同步练习

日期:2024-04-30 科目:科学 类型:初中试卷 查看:79次 大小:98472Byte 来源:二一课件通
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微专题11 物质的变化和性质 [课前导学] 1、物理变化与化学变化的区别。 物理变化:没有生成其他物质的变化。 化学变化:生成了 其他物质 的变化。 化学变化常伴有发光、放热、颜色变化、生成气体、产生沉淀等现象。 2、化学变化中的能量转化: 化学变化伴随着能量的吸收或释放。 化学能可以转化为光能、热能和电能等。 3、物理性质和化学性质。 物理性质:物质 不需要发生化学变化 就表现出来的性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、 溶解性 、吸附性、导电性等。 化学性质:物质在 化学变化 中表现出来的性质,如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。 4、物质的变化、性质和用途。 (1)物质的性质常用:“可以”“能”“有”“会”“易”等词语来描述。物质的性质是物质的属性,而物质的变化是一个过程。如氧气能支持燃烧是氧气的性质;镁条在氧气中燃烧是一个化学变化。 (2)物理性质不需要化学变化就表现出来的性质: A.不需要变化就能表现出来的性质。如物质的颜色、气味等; B.在物理变化中表现出来的性质,如物质的熔点等。 (3)物质的性质决定了物质的 用途 ,物质的用途体现了物质的 性质 。 [典型例题] 1、根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是( B ) A、酿制甜酒 B、煤炭燃烧 C、瓷器破碎 D、钢铁生锈 2、人们生活中需要的大多数能量是由化学变化提供的,下列能量主要由化学变化产生的是( C ) A、电灯通电发光 B、水电站利用水力发电 C、用煤气煮饭 D、用太阳能热水器烧水 3、阅读材料,回答问题: 材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。 材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 请总结臭氧的有关知识: (1)物理性质: 淡蓝色气体 ; (2)化学性质: 具有强氧化性 ; (3)用途: 用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 ; (4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊: CO2可用于灭火但过多排放会加剧温室效应 ; (5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想: 禁止排放消耗臭氧的物质 。 [巩固练习] 1、下列过程属于化学变化的是( B ) A、碘升华 B、铝放置于空气中,表面生成一层致密的薄膜 C、风能发电 D、蒸发蔗糖水溶液得到蔗糖晶体 2、下列成语中,涉及有化学变化的是( B ) A、滴水成冰 B、火烧连营 C、大海捞针 D、刻舟求剑 3、对于化学变化的认识不正确的是( D ) A、化学变化的实质是有新物质生成 B、化学变化中通常会伴随着能量的释放或吸收 C、化学变化中通常还会发生颜色变化、或生成沉淀、或放出气体 D、许多现象表明物质发生化学变化后物质的总质量有的增加、有的减少、也有的不变 4、属于化学性质的是( C ) A、熔沸点 B、溶解性 C、可燃性 D、导热性 5、化学变化中常伴有能量转化,这是因为不同的物质包含的化学能大小不同,在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。 (1)举出一个从环境中吸取热能的物理变化的例子。冰雪融化 (2)镁条燃烧时化学能转化为 光 能和 热 能。 (3)氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理,反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能 高 (填“高”或“低”)。 6、下列物质的用途,主要利用其物理性质的是( D ) 7、现在请你 ... ...

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