部编版小学语文五年级上册第八单元综合测试卷1 时间: 90 分钟 总分: 100 分 姓名 分数 一、 基础训练。 (21 分） 1. 用“” 划去加点字的错误读音。 (3 分) 2. 看拼音, 写词语。 (8 分) 3. 写出下列句中加点词语的近、 反义词。 (4 分） 近义词 反义词 (1) 她捧起沉甸甸的果实奉献人间。 ( ) ( ) (2) 我不能心安理得地接受这个赞誉。 ( ) ( ) (3) 那些满带着真情实感、 十分质朴浅显的篇章使我心动神移。 ( ) ( ) (4) 她那轻飘的衣袖拂去了 太阳的焦热。 ( ) ( ) 4. 补全四字词语, 并根据意思选词填空。 (6 分) ( ) ( ) 有味 如( ) 如( ) 与众( ) ( ) ( ) ( ) 半解 牵( ) 挂( ) 心安( ) ( ) ( ) ( ) 而喻 呕( ) 沥( ) 黯然( ) ( ) (1) 不用说话就能明白。 形容道理很明显。 ( ) (2) 自以为做的事情合乎道理, 心里很坦然。 ( ) (3) 比喻用尽心思。 多形容事业、 工作、 文艺创作等用心的艰苦。 ( ) 二、 能力提升。 (18 分) 1. 分析下列句中引号的作用。 (填序号) (4 分) A. 表示引用。 B. 表示特定称谓。 C. 表示特殊含义。 D. 突出强调。 (1) 书, 被人们称为人类文明的“长生果”。 ( ) (2) 我的作文得了 个“甲优” , 老师在文中又圈又点。 ( ) (3) 我七岁时开始自 己读“话说天下大势, 分久必合, 合久必分…” 的《三国演义》。( ) (4) 我读得很快, 囫囵吞枣, 大有“不求甚解” 的味道。 ( ) 2. 按要求写句子。 (8 分) (1) 学校图书馆那丰富的图书吸引着我。 (改为“被” 字句) _____ (2) 我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人” 的小画片。 (缩句) _____ (3) 一本你喜爱的书就是一位朋友, 也是一处你随时想去就去的故地。 (仿写句子) 一本你喜爱的书就是_____, 也是_____。 (4) 盖士人读书, 第一要有志, 第二要有识, 第三要有恒。 (翻译句子) _____ 3. 根据课文内容填空。 (6 分) (1) 本单元课文有一个共同的特点, 都是有关_____的, 通过这组课文的学习 , 我明白了 ： _____。 《我的“长生果”》 中“长生果” 的原意是指_____，在文章中指_____。 通过对本文的学习, 我们应学习并运用的作者读书和写作的方法是_____、 _____、 _____、 _____。 《忆读书》 一文按_____顺序回忆了 _____一生的读书体会, 让我们和她一起感受了 读书的_____, 而且还得到了 她对少年儿童读书的指导, 那就是： _____。 三、 口 语交际。 (5 分) 五年级(1) 班正在举办“我最喜欢的人物形象” 交流会, 请将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家, 说清楚这个人物有哪些鲜明的特点, 你为什么喜欢这个人物。 _____ _____ _____ 四、 阅读乐园。 (26 分) (一) 课内阅读。 (13 分) 总而言之, 统而言之, 我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。 我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理, 这都是从修身课本中得不到的。 我自 1980 年到 日 本访问 回 来后 , 即 因 腿伤闭 门 不出 , “ 行万里路” 做不到 了 ,“_____” 便是我唯一的消遣。 我每天都会得到许多书刊, 知道了 许多事情, 也认识了 许多人物。 同时, 书看多了 , 我也会挑选、 比较。 比如说看了 精彩的《西游记》 就会丢下烦琐的《封神榜》 , 看了 人物栩栩如生的《水浒传》 就不会看索然无味的《荡志》。 对于现代的文艺作品, 那些写得朦朦胧胧的、 堆砌了 许多华丽词句的、 无病而呻的文字, 我一看就从脑中抹去。 但是那些满带着真情实感、 十分质朴浅显的篇章, 哪怕只有几百上千字, 也往往使我心动神移, 不能自已! 书看多了 , 从中也得到了一个体会, 物怕比, 人怕比, 书也怕比, “不比不知道, 一比吓一跳。”因此, 某年的“六一” 国际儿童节, 有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话, 我只写了 九个字, 就是： 读书好, 多读书, ... ...
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