第?1 课? 走进奇妙的信息生活 一、活动概述? 1.制作并分享“家乡美”文本文档。 ??????? 2.小组协作，制订研学旅行活动方案。? 二、活动目的? ?????? 复习文字处理与分享的方法，引导学生把经验转化为结构化知识，培养利用信息技术解决现实问题的意识与能力。 三、活动过程? ?????? （一）体验与建构：完成教材“体验与建构”模块中的活动。 ?????????? 步骤一：用文字处理软件录入一段有关家乡的文字。 ??????? ?? 步骤二：建立一个文件夹，将文本保存于该文件夹中。 ??????? ? ?步骤三：选择一种方法，将该文本分享给你的同学。（提示：可以用邮件群发、QQ分享等方法。）? ???????（二） 实践与探究：制订研学旅行活动方案。 ????????? ??步骤一：以小组为单位建立信息征集表，并分工收集相关信息。信息征集表可如表1所示。 调查对象 需要了解的信息 意图或备注 小明 活动项目 ? …… 小明 成员特长 ? …… 小明 ? 愿意承担的任务 …… ??????步骤二：建立“研学旅行”文件夹，将征集表保存于该文件夹中。 ??????步骤三：制订研学旅行活动方案。 ????????????????????????????????????????????研学旅行活动方案 小组成员 ? 小组分工 组织协调 生活保障 信息搜集与整理 活动总结 制作活动汇报课件 汇报展示 可能遇到的难题 解决办法 四、思考、交流和评价 ?????????你在制作过程中遇到了哪些问题？其中哪些是由信息带来的负面影响？你是如何应对和解决的？请列举出来并与同学分享。 实例列举 体验经历或应对措施 ? ? ? ? ? ?
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