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课件网) 第二章 整式加减复习 C -4 3 D D 3a-3b -2c+4b -6a+3b 知识结构 小结： （1）这类题目的题型结构是怎么样？ （2）这类题目主要考查了什么知识？ （3）这类题目要注意什么地方？ 思考： 小丽做一道数学题:“已知两个多项式A、B , B为x2+2x-6 ,求A-B.”,小丽把A-B看成A+B 计算结果是3x2-2x-5.根据以上信息,你能求 出A-B的结果吗? 5 3 8x-1 2 4、化简： （1）x+（2x-2）－（3x+5） 解：（1）原式=x+2x-2－3x-5 =-7 =-7 8、小丽做一道数学题:“已知两个多项式A、B, B为4x2-5x-6, 求A+B.”,小丽把A+B看成A-B 计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求 出A+B的结果吗? 4031x3 7 环节四、总结 1、正确判断单项式与多项式； 2、如何进行整式的加减？熟练运用去括号法则； 3、掌握整式加减的的运算。 环节五、作业布置 导航P75—4(1)(3)(5)(7)、5、7 三个植树队，第一队植树x棵，第二队植的树比第一队植树的2倍少25棵，第三队植的树比第一队植树的一半多42棵，三个队一共植树多少棵？当x=100时，三个队共植树多少棵？ 补充： 三个队共植树： =367 谢谢
