( 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ) ( 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … )绝密★启用前 淮北师范大学附属实验中学 2019—2020 学年度第一学期期中考试试卷 高二 语文 2019.11 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 请将答案正确填写在答题卡上,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 诗人应立足人类精神高地，与时代接轨，为人民发声，否则就难以写出“大诗”。 那些能够成为经典并且世代流传下来的诗歌,一定经过时间和历史的“批评”。 （一）实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分 ) 阅读下面的文字，完成 4～5 题。材料一 浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方法，它所追求的是短暂的视觉快感和心理怡 悦。新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景，阅读介质从以往的纸质为主转变到电子与纸 质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。阅读内容主要是手机微信、短信和网络新 闻、小说、图片等。 一、现代文阅读(36 分） 材料二 （摘编自百度百科） （一）论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分 ) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 ( 考号： )诗歌要“讲品位、讲格调、讲责任”。一些诗人对“讲品位、讲格调”没有异议，但提到“讲责任”“讲 担当”就未必赞同。有人认为“诗就是诗，不必承担社会历史责任”，“诗以外的任何附加，都会使诗不‘纯’”，于是只封闭在个人空间里，逃避公共空间与大众议题。其实，诗人只有跳出“纯诗”的观念窠臼，摆脱“小我”束缚，增强公共意识、使命意识，才能写出富有风骨的“大诗”。 ( … ) ( … )诗歌要有时代担当。诗歌是心灵颤动和诗意传递，但不可能离开特定社会历史语境，如果面对时代和人民“失语”，就只能是阁楼里的低吟浅唱和孤芳自赏。诗歌当面对时代，理解时代，呼应时代，拥抱时代，而不是成为无本之木、无源之水，成为无病呻吟和矫揉造作。诗人的心上附着诗的灵魂，诗人要站在人类精神高地，关注人间疾苦、人民福祉、人类命运。 ( … 装 … … ) ( … ) ( … ) ( … … ) ( … ) ( 班级： ) ( … 装 … … ) ( … ) ( … ) ( … … ) ( … )诗歌要有艺术担当。诗有诗的劲道，即便是承载历史文化，也须是诗意的承载。诗歌要关注和表现人民， 当然是以诗的方式。在当下诗歌写作中，特别是宏大社会题材诗歌写作中，少数诗歌给人以大而无当、空泛无物的感受。诗歌应有心灵内凝的劲道，否则留下的既不是史，也不是诗，只是一个声嘶力竭的空洞姿态。真正有艺术风骨的“大诗”，应发自一个诗人的心灵深处。新时代诗歌应有大格局，关注的不仅是私人空间，还有公共空间，不仅是个人命运，还有人类命运，这才是有大境界、大胸怀，有大爱、大能的诗歌。具体来说，“大”既指书写对象的事件、主题的“大”，也指诗歌语言的大气，当然它不一定使用“大词儿”，而是经过诗性组合之后呈现出高端飞拔的气质，营造一种气场，带来震撼效果。此外，还应有大结构，开阖有度， 兼具创新性，充盈着昂扬的气势和气魄。 ( 姓名： )诗歌要有社会历史担当。这不是要求每个诗人在大事件诗歌写作中复述新闻、图解政策，也不是希望诗 人在书写大事件时被叙事、细节所裹挟，而是要表达诗性体验，传递人生经验，在烟火中求真味，于坦率中 求蕴藉。 ( … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … ) ( … ) ( … ) ( 学校 : ) ( … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … ) ( … ) ( … )诗歌对社会历史有担当，就要经得起批评。诗歌是精神食粮，要像保障食品安全一样，分清楚哪些有利成长，哪些有害健康，从而趋利避害。诗歌只有经过时间和历史的“批评”，才可能成为经典 ... ...
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