课件21张PPT。欢迎各位领导、老师莅临指导！三拍子的认识教学目的 1、让学生能够灵活运用3拍。 2、在活动中熟练掌握3拍。 教学难点： 1、在教学中与学生沟通，让每一位学生都参与课堂。 2、活跃课堂气氛，在游戏中灵活运用及掌握3拍子。 教法设计，学法指导 本节课：以情感体验 、手势辅助等作为教法运用。 用视听法、小组合作法等作为学法运用。 一：教学过程 1、3拍子：是指每小节三拍的拍子。 2、圆舞曲：又名华尔兹，是起源于奥地利的一种3拍子舞种，因为跳舞时两人成对打圈旋转而得名。 3、3拍子打节奏时一般念“咚嗒嗒”或“蹦嚓嚓” 4、3拍子的强弱关系--强弱弱。 5、随乐律动： a、拍掌-拍掌-拍掌 b、拍掌-拍腿-拍腿 c、拍掌-响指-响指 ······6、简易指挥 二：欣赏三拍子的音乐 1、月光下的凤尾竹 2、格桑花 3. 华尔兹 三：分辨3拍子的音乐（案例如下） 随音乐跳跳四：小结 3拍在音乐里常见，掌握是非常必要的，像交谊舞当中3拍子的非常多，它的强弱关系很强，听的时候注意分辨。 在这节课中，同学们表现的都很活跃，也很积极的发言，并且还有很多自己的创新。老师从你们眼中看出了对音乐的热爱。让我们这节课结束在音乐声中…… 谢谢大家!
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