课件编号6693435

2020版高考政治艺考生文化课百日冲刺 第40讲 实现人生的价值(课件61张PPT)

日期:2024-05-04 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:66次 大小:1039511Byte 来源:二一课件通
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课件61张PPT。第40讲 实现人生的价值一、价值和价值观 1.人的价值 (1)价值 指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)人的价值 2.价值观 (1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 (2)社会主义核心价值观3.价值观的导向作用(不能理解为决定作用) 二、价值判断与价值选择 1.价值判断与价值选择的内涵 (1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 (2)价值选择:在价值判断的基础上作出的选择。 2.价值判断与价值选择的标准 (1)客观标准:人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。要求我们必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。 (2)最高标准:自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。3.价值判断与价值选择的特点 方法指导:正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 三、人生价值的创造与实现 1.根本途径:在劳动和奉献中创造价值 (1)原因:人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。 (2)如何做:积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 2.客观条件:在个人与社会的统一中实现价值 (1)原因:社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 (2)如何做:正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。 (3)个性发展:强调在个人与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。3.主观条件:在砥砺自我中走向成功 (1)实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 (3)实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。方法指导1:人生价值能否实现,不取决于个人的主观条件。人生价值能否实现,取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。 方法指导2: 尊重劳动、崇尚劳动的哲学依据 (1)物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础,尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。 (2)人民群众是历史的创造者,他们的生产活动是社会存在和发展的基础。尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。 (3)正确的价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上。尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求。 (4)在劳动与奉献中创造价值。①人只有在劳动中才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大,他自身的价值就越大。②劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。 ③在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。1.价值的变化取决于人类的需要。 【辨析】 价值是一事物对主体的积极意义,是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。这说明事物价值的变化取决于两个因素,即事物的功能与属性、人类的需要。 2.哲学的价值与经济学上商品的价值是个性与共性的关系。 【辨析】 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。经济学上商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。二者并无关联。商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,是商品对人的积极意义,因此,商品的使用价值与哲学上的价值是个性与共性的关系。3.人生的真正价值是贡献和索取的统一。 【辨析】 人生价值包括贡献和索取两个方面,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 ... ...

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