四下 13养小鸡 教案

13、养小鸡 教学设计 教学目标： 一、知识与技能 1、能设法调查出同学饲养小动物的体会和经验。 2、能将同学的经验记录在实现设计的表格中。 3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。 二、过程与方法 1、能通过多种方式获得如何饲养小动物的信息。 2、能与同学交流自己调查的结果。 三、情感态度与价值观 1、能与其他同学交流自己制定的研究计划。 2、通过饲养小动物，加深对动物的爱心。 教学重点难点： 1、能将同学的经验记录在事先设计的表格中。 2、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。 教学准备：照片 表格 多媒体 教学课时：1课时 教学过程： 激趣导入。 让孩子们欣赏动物图片，并引导学生谈谈感受。 联系前面已经了解的植物的生长变化，动物出生后又是如何一天天成长变化的，今天我们一起研究动物的生长变化（养小鸡）板书课题。 (设计意图: 激发孩子们研究动物成长变化的兴趣,引出本课课题。) 探究活动。 调查班中养过小动物的同学有多少，提问：养过什么小动物，都喂什么食物，养多长时间，叫什么名字。 欣赏孩子们饲养动物的照片。 以小组为单位，完成饲养小动物的调查，并把饲养的经验和体会，进行交流分享。 小组中评选出有经验的同学代表，在班中进行分享。 （设计意图：通过老师引导和欣赏照片，孩子们进行了饲养小动物的回顾，在小组中乐于分享自己的经验。能把自己的经验和体会记录在事先设计的表格中。） 我们分享了饲养经验，大家表现都很棒。现在想不想体验一下科学饲养的乐趣呢？先在小组中谈论决定要饲养什么小动物，在哪饲养。 小组确立了饲养的小动物后，要想科学饲养就要制定出科学的饲养计划。在小组中讨论，科学饲养计划中要有什么？ 全班交流后，老师通过课件进行注意事项的提示。 出示课本养小鸡计划，作为范例让学生学着制定本小组的计划。填写在事先准备好的饲养计划单中。 以小组为单位进行饲养计划的展示。 （设计意图：鼓励孩子根据自己的兴趣选择要饲养的小动物，在合作交流中根据实际情况制定研究计划。培养与小动物和谐共处的思想感情。） 教师总结。 在完成饲养计划后，大家要做好小组分工，并坚持长期的观察和记录，做好付出辛苦的准备，在饲养过程中保持自己和环境的卫生，注意安全。 作业 根据完成的饲养计划，各小组做好分工，并坚持长期的观察和记录，下节课我们进行研究制作小动物成长记录图表。 （设计意图：引导学生观察动物的生长变化，为下节课的研究做准备。）