照相机和眼睛 【学习目标】 1．通过动手操作，分析、推理等方法推测照相机、眼睛的结构。 2．知道照相机的成像原理认识眼睛的基本结构，了解眼睛是怎样看见物体的。 【学习重难点】 了解眼睛的基本构造；能够解释照相机和眼睛成像的原理。 【学习过程】 眼睛是人体的窗口，它获得外界的信息最多。眼睛和照相机一样能把所看到的物体储存在大脑中，同学们，你知道眼睛和照相机有什么相似的地方吗？ 探究一：制作一个简单照相机。 我需要的材料：_____。 1．制作过程： （1）选材：两个能正好套在一起的纸盒，去掉纸盒的两端，一张半透明的纸，一面凸透镜。 （2）将凸透镜装在一个纸盒的一端，将纸屏粘贴在另一个纸盒的一端。 （3）将两个纸盒在一起，使其可以自由前后推动，任意调节焦距。 2．通过制作过程，我知道照相机的工作原理是_____。 探究二：了解眼睛的基本构造。 1．通过课本，我知道眼睛是由_____构成的。 2．我猜想照相机和眼睛有如下的关系： 晶状体———_____。 视网膜———_____。 瞳———_____。 【达标检测】 一、画龙点睛 1．照相机的基本结构是_____、_____、_____。 2．眼睛的主要部分是眼球，眼球包含_____、_____、_____、_____。 3．眼睛之所以能看到周围的物体，一是在眼球内有能_____的构造，二是必须有_____。 4．来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是_____。 二、小法官 1．人的眼睛看到的是物体的正立的像，由此可推断物体的像在视网膜上所成的像也是正立的。 （ ） 2．照相时照相机离所拍摄的物越远，物体的像照得越大。 （ ） 3．在没有光的情况下，我们的眼睛也能看见物体。 （ ） 三、取出珍宝 1．物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ ）上形成物体的像。 A．晶状体 B．视网膜 C．瞳孔 D．视神经 2．连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可以看清楚（ ）处物体。 A．远 B．近 C．远近 3．照相时，照相机离物体（ ），物体的像才照得大些。 A．近 B．远 C．近远无关 四、科学与生活 1．眼睛是怎样看见物体的？ _____。 2星期六爸爸带小明去公园玩，小明想给爸爸照一张大一些的像，应该怎么办？ _____。 五、拓展活动 提出探究活动的指向，查阅资料，了解动物眼睛的构造，积极进行调查研究，培养实践能力。 _____。
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